六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化| 教科版 (共13张PPT).ppt
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1、 白色的细小晶体白色的细小晶体白醋的特点:白醋的特点:无色的液体,闻上无色的液体,闻上去有一股酸味去有一股酸味讨论:讨论:A、我们该怎样做这个实验、我们该怎样做这个实验呢?请设计自己的方案。呢?请设计自己的方案。B、怎样混合,混合的数量、怎样混合,混合的数量是多少?是多少?请注意请注意在这个实验中,小苏打和白醋在这个实验中,小苏打和白醋的比例一定要控制好,不然会的比例一定要控制好,不然会造成很大的浪费。那就取一只造成很大的浪费。那就取一只玻璃杯,倒入三匙醋,然后小玻璃杯,倒入三匙醋,然后小心倒入一匙小苏打。心倒入一匙小苏打。盖上一块盖上一块玻璃片玻璃片,将现象记录到,将现象记录到P33的的方框
2、中。方框中。小苏打和白醋混合后的现象小苏打和白醋混合后的现象冒出了气泡,产生了气体,玻璃杯变凉了。 1 1、往杯子、往杯子里插入燃里插入燃烧的细木烧的细木条。条。 2、 把玻璃杯中的气把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰体倒在蜡烛的火焰上上.(注意不要把玻璃注意不要把玻璃杯中的液体倒出来杯中的液体倒出来)通过上面的实验,我们通过上面的实验,我们能知道这种气体的什么能知道这种气体的什么特点?特点?能使燃着的火能使燃着的火焰熄灭和比空焰熄灭和比空气要重。气要重。你知道吗?你知道吗?虽然我们的实验不能证明产生的是虽然我们的实验不能证明产生的是什么气体,但科学家经过大量的研什么气体,但科学家经过大量的研究,
3、确定这种气体是二氧化碳,它究,确定这种气体是二氧化碳,它是空气的组成部分。二氧化碳不支是空气的组成部分。二氧化碳不支持燃烧且比空气重,汽水饮料中的持燃烧且比空气重,汽水饮料中的气泡是二氧化碳。我们呼吸时呼出气泡是二氧化碳。我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳,蜡烛燃的气体中也含有二氧化碳,蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。烧也有二氧化碳气体产生。二氧化碳是空气的组成部分。二氧化碳是空气的组成部分。人们还利用二氧化碳不支持燃烧的人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器碳酸饮料中藏有二氧化碳。碳酸饮料中藏有二氧化碳。观察玻璃杯里的液体,观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗?留下的小苏打还在吗?留下的液体还是白醋吗?你们液体还是白醋吗?你们认为留下的是什么物质?认为留下的是什么物质?请课外收集。请课外收集。
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