六年级上册语文课件 - 16 盼人教部编版(共25张PPT).pptx
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1、统编教材六年级上册第五单元盼盼两只袖筒 没有斗篷 不用缩手 情况不同瓦蓝的天 嘻嘻地笑 高兴地嚷 用力地甩热油锅 买酱油 咬嘴唇 蹦出来 嚷 酱 篷 这篇小说中,这篇小说中,“我我”盼的是什么?通过哪盼的是什么?通过哪几件事来写几件事来写“盼盼”?“我我”盼的是什么?盼的是什么?“我我”盼的是下雨穿上妈妈给盼的是下雨穿上妈妈给“我我”买的新雨衣。买的新雨衣。通过哪几个事例写通过哪几个事例写“盼盼”?1.1.屋屋里穿雨衣里穿雨衣 2.2.晴天盼雨天晴天盼雨天 3.3.雨天盼出门(未果盼雨停)雨天盼出门(未果盼雨停) 4.4.穿雨衣上学穿雨衣上学 课文哪些地方具体描写了课文哪些地方具体描写了“盼盼
2、”这一心理活这一心理活动?默读课文,选出你认为最生动的两处,说动?默读课文,选出你认为最生动的两处,说说这样写的好处。说这样写的好处。 每天在放学的路上我都这样想:太阳把每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我为什么我一有了雨衣,天气预报总是一有了雨衣,天气预报总是“晴晴”呢?呢? 这一内心活动,让你感受到了什么? 路上行人都加快了走路的速度,我却路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!是世界上最美的事呢! “我”为什么认为“雨点儿打在头上”,是世界上最
3、美的事呢?盼啊盼,终于盼来了雨,为什么“我”却盼着雨停呢? 我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来着望着又担心起来: :要是要是今天雨都下完了,那今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗明天还有雨可下吗? ?最好还是留到明天吧。最好还是留到明天吧。我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃: :滴滴答、滴答滴答答、滴答滴答雨点儿真的都特别爱往“我”的雨衣上落吗? 作者是如何进行心理活动描
4、写的?作者是如何进行心理活动描写的?(1 1)用)用“想想”和和“心想心想”等词语直接来点明;等词语直接来点明;(2 2)用反映心理变化的词语来代替。)用反映心理变化的词语来代替。 期末考试终于结束了,语文老师正准备发批期末考试终于结束了,语文老师正准备发批好的试卷。我紧张得要命好的试卷。我紧张得要命默读默读课文课文第第417417自然段,思考:除了作者的自然段,思考:除了作者的心理活动,你还从哪里看到了心理活动,你还从哪里看到了“盼盼”?有一天,快到家时,路边的小杨树忽有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。
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