体育院校图书馆信息素养教育(共3845字).doc
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1、体育院校图书馆信息素养教育(共3845字)摘要:信息素养是当今信息时代每个人必须具备的基本素质和能力。体育院校学生作为高校大学生当中的一份子,其信息素养教育更是不可或缺,意义重大。本文研究了目前体育院校学生信息素养教育现状,以及体育院校图书馆进行信息素养教育存在的问题与不足,提出必须在目的、内容和形式上进行信息素养教育创新与改革,从而提高体育院校大学生的信息素养。关键词:体育院校图书馆;信息素养;改革创新一、体育院校图书馆信息素养教育的现状与不足(1)体育院校基础设施投入不够。学校的信息化建设水平直接影响着大学生的信息素养培养。良好的信息化建设有利于学生接触各种网络媒体及信息工具,有利于大学生
2、对信息工具使用能力的提升和信息意识的增强。但是,目前绝大多数体育院校的信息化建设往往跟不上学校的发展和广大师生的需求。直接导致体育院校学生接触媒体及各种信息工具的机会减少,阻碍了学生信息素养的发展。(2)普遍存在着只注重学生的信息素养教育,忽略对教师、行政管理人员及图书馆员的信息素养教育。体育院校的教师及管理人员、图书馆员也是图书馆信息素养教育重要的一部分,而且会在平时的工作、教学中对学生的信息素养教育产生直接的、潜移默化的影响。但是,体育院校的教师对信息技术在教学中的应用的认识不够,教学过程中大多仅限于用多媒体展示教学内容,没有认识到信息技术的有效运用对大学生的学习和素质的提高产生的影响。体
3、育院校教师和行政管理人员对图书馆信息资源的认识有限,直接影响了他们对图书馆资源的有效利用。体育院校图书馆信息素养教育内容中,绝大多数都是针对学生的课程、培训及活动,忽视了教师和工作人员的教育,也会直接影响学生信息素养的提高。(3)学校和图书馆对信息素养教育的重要课程信息检索课重视程度不够。信息检索课是各个高校进行信息素养教育最重要、最直接的手段。但是,很多体育院校在开展信息检索课的时候,很长一段时间都把它作为选修课程,而且选课的学生人数也偏少,很多学生不甚了解这门课程的性质,为了凑学分而选。课程安排也缺乏针对性、连续性和层次性,不能很好的满足学生的信息需求。这两年,一些体育院校已将信息检索课改
4、为必修课,但是课时减半,学分减半,大大压缩了学生学习该门课程的时间,导致很多内容不能够深入了解,很多检索工具、检索技巧不能涉及,直接影响了学生信息能力的提高。(4)图书馆只通过新生入馆教育及培训讲座对师生普及信息素养基础知识。体育院校图书馆信息素养教育以信息检索通识课程为主体,同时以新生入馆教育讲座及平时举办的各种培训作为对师生普及信息素养基础知识的手段。新生入馆教育培训一般在新生入学后第一个月。一般有两种模式,一种是在入学教育大会上统一进行理论讲座,一种是按照专业和班级为单位实地参观讲解。通过新生入馆教育培训,给学生普及信息素养教育的基础知识,了解图书馆资源与服务,为他们大学四年利用图书馆打
5、下基础。但是新生入馆教育由于人数众多,内容繁多杂乱,导致一部分新生在讲座或参观时没有认真细致了解清楚。图书馆每学期会举办各种资源、服务及数据库的专题培训讲座,以便满足学校师生的信息需求。但是,由于受到时间和场地的限制,无法满足广大读者的多层次需求。二、体育院校图书馆信息素养教育创新(一)加强图书馆资源建设作为学校信息资源的发散地,图书馆要不断地完善信息资源、设备资源和人才资源建设。图书馆要不断整合信息教育资源,优化现代信息环境,提升信息服务,重视计算机及网络建设,特别是数字资源的建设。首先,图书馆要加强数据库、电子资源的建设,同时开发具有学校特色、图书馆特色的信息数据,为读者提供多元化的信息资
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