如何在历史教学中培养学生的核心素养(共2027字).doc
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1、如何在历史教学中培养学生的核心素养(共2027字)如何在历史教学中培养学生的核心素养 摘要在高中历史教学中培养学生的核心素养既是社会发展的需要,也是教育教学进步的必然要求。想要做到这一点,必须在了解培养学生核心素养重要性的基础上,针对高中生的具体情况采取一系列行之有效的具体措施。关键词高中历史;核心素养;具体策略一、在高中历史教学中培养学生核心素养的必要性由于核心素养的培养十分注重对学生自主学习能力的挖掘以及较高课堂教学效率的实现,因此,基于核心素养培养的历史教学对教师的教以及学生的学都作出了必要的要求。在此要求下,历史教学过程势必会变得更加有趣,而教学主体也变得更加明确。如此一来,学生不仅能
2、够最大限度地领略历史学习的趣味性,还能充分发挥自身的主观能动性。二、在高中历史教学中培养学生核心素养的具体策略既然明确认识到核心素养在高中历史教学中的重要作用,那么,作为教师,如何才能将核心素养的培养落实到历史课程教学当中呢?1.在教学中落实时空观念众所周知,时空观念是历史教学中极为重要的组成部分。在历史课程的学习期间,学生只有将这些事件放到其特有的时代背景与空间背景下,才能准确、客观地分析,真正理解这些事件本身所蕴含的重要意义。如,在学习“辛亥革命”时,教师让学生就辛亥革命领导人孙中山的活动轨迹作出一系列的探究:孙中山所生活的社会环境有何特点?他一生中都参与了哪些大事?结果如何?经过思索,学
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