幼儿园大班教案《单数和双数》含反思.doc
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1、幼儿园大班教案单数和双数含反思大班教案单数和双数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力,通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班单数和双数含反思教案吧。活动目标:1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。2、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。活动准备:1、数卡1-10(大的两份,小的两份);单数、双数字卡一份。2、分别画有1
2、-10个花蜜桶的卡片20张;彩色花20朵。3、小红旗标志20枚;花泥两块。4、小蜜蜂的胸饰一个。5、蜜蜂音乐、录音机活动过程:一、情境导入1、蜜蜂采蜜师:小蜜蜂们,今天的天气真不错,让我们去花园里玩吧!(蜜蜂音乐起,幼儿学教师做蜜蜂飞舞的动作。)1、师:哇!好漂亮的花朵啊,让我们采些花蜜吧!记住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼儿分别采到花蜜后,教师带幼儿坐到位置上)二、介绍单数和双数的概念1、师:我发现小蜜蜂们都采了好多的花蜜,现在请你们先检查一下自己都采了几桶花蜜呢2、那么请采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我这里来。一桶花蜜我们可以用数字1来表示。(教师将幼儿送上来的花蜜桶按1-10的顺序摆放成
3、一排,同时出示相应的数字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法进行,可2-3个小朋友一起送。中间可请全体幼儿一起验证送的对不对,比如送5桶和8桶时。)3、师:现在我们来玩一个手指游戏,用手指来划花蜜桶,看看能不能通过,好吗(教师从1-10依次用手指通过花蜜桶)4、教师把可以通过的数字往下移。概念介绍:-不可以通过的下面多出了一个,孤孤单单的,我们叫它单数。(同时出示字卡单数)提问:单数有哪些-可以通过的都是一对一对好朋友,我们叫它双数。(同时出示字卡双数)提问:双数有哪些呢5、小结:所以1-10中单数有:13579;双数有:246810(教师边指幼儿边念)6、现在考考你们,3是单数还是双数(5、
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