幼儿园大班数学教案《测量身高》含反思.doc
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1、幼儿园大班数学教案测量身高含反思大班数学教案测量身高含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能与同伴合作解决问题,探索测量的工具及方法、能以自然物为单位记录测量结果,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性,快来看看幼儿园大班数学测量身高含反思教案吧。活动目标:1,探索测量的工具及方法、能以自然物为单位记录测量结果。2,能与同伴合作解决问题。3,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。4,发展目测力、判断力。活动准备:1,有过测量图形边长的经验。2,纸盒、垫子、棍子、长条积木、绳子等,幼儿记录单、笔。教学重点、难点:掌握自然测量长度的基本方法;培养孩子们多数学活
2、动的兴趣。活动过程:一,提出问题,引起幼儿参与活动的兴趣。1,师:中班小朋友在玩医院游戏的时候,遇到一个困难,他们想学医生的样子给小朋友量身高,可是他们不会用尺子,又找不到其他的材料来量,你们能不能帮助他们想一想,有哪些材料可以用来量身高呢2,教师引导幼儿讨论可以用于测量的自然物体。幼儿每说出一种材料,教师就追问幼儿该材料的使用方法。如:箱子怎么量身高呢你打算怎么做只要把箱子摞起来就能知道小朋友的身高吗积木怎么量身高你认为积木竖着放会怎样怎样放不倒,又可以量出身高二,教师提供材料,引导幼儿分组探索测量的方法。1,师:你认为哪种材料合适,你就去试一试。如果材料很少,但想用它的人却很多那该怎么办(
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