人民版-必修三专题二第二课中国的古代艺术课件(共33页).ppt
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1、中国的古代艺术中国的古代艺术学习目标:学习目标:(1)了解汉字的起源、演变过程;)了解汉字的起源、演变过程;(2)了解中国绘画的起源、演变过程;)了解中国绘画的起源、演变过程;(3)了解中国书、画的基本特征和发展脉络;)了解中国书、画的基本特征和发展脉络;(4)了解京剧等剧种产生和发展的历程及其)了解京剧等剧种产生和发展的历程及其 艺术成就;艺术成就;(5)体验、发现、鉴赏中国古代艺术的美。)体验、发现、鉴赏中国古代艺术的美。一、一、“无言的诗,无形的舞,无图的无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐画,无声的乐”中国的书法艺术中国的书法艺术任务阅读:任务阅读:l1.阅读教科书,概括归纳文字及书
2、法发展演变阅读教科书,概括归纳文字及书法发展演变的过程,并分析每种文字的特点及其对书法发的过程,并分析每种文字的特点及其对书法发展产生的影响。展产生的影响。l2.整理教科书中提及的中国古代著名书法家及整理教科书中提及的中国古代著名书法家及其代表作。其代表作。二里头遗址出土二里头遗址出土陶器上的刻划符号陶器上的刻划符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号甲骨文甲骨文线条细瘦;转折处多方笔;象形字较多;已初步具有对称稳定的格局线条细瘦;转折处多方笔;象形字较多;已初步具有对称稳定的格局金文(起源于商代,盛行于周代)金文(起源于商代,盛行于周代)笔画丰
3、满粗壮;外形上比甲骨文更方正匀称;字的体势较甲骨文笔画丰满粗壮;外形上比甲骨文更方正匀称;字的体势较甲骨文雍容厚重些雍容厚重些秦篆(小篆,创始于秦朝)秦篆(小篆,创始于秦朝)结体圆长、笔画粗细匀称、藏头护尾、平衡对称结体圆长、笔画粗细匀称、藏头护尾、平衡对称隶书(始于秦朝,成熟并通行于汉魏)隶书(始于秦朝,成熟并通行于汉魏)字形结构平衡对称,整齐安定字形结构平衡对称,整齐安定草书(产生于汉代,东晋成熟)草书(产生于汉代,东晋成熟)把中国书法的写意性发挥到极致,变化丰富,奔放跃动把中国书法的写意性发挥到极致,变化丰富,奔放跃动楷书(真书、正书;形成于汉末)楷书(真书、正书;形成于汉末)字形方正字
4、形方正 、规矩严整、规矩严整行书(形成于汉代,东晋盛行)行书(形成于汉代,东晋盛行)兼兼有楷书和草书的长处,有楷书和草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼既工整清晰,又飞洒活泼苏轼苏轼黄州寒食节贴黄州寒食节贴(天下第二行书)(天下第二行书)汉字的演变过程:汉字的演变过程:甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书草书草书楷书楷书行书行书汉字发展演变的总趋势:汉字发展演变的总趋势:由简到繁,再由繁到简;由难写到易书由简到繁,再由繁到简;由难写到易书书法的基本特征:书法的基本特征:以以 为对象、为对象、 以以 为工具、为工具、以以 为基础、以为基础、以 为支撑、为支撑、以以 为手段、以为手段、以 为寄托、为
5、寄托、以以 为追求。为追求。 汉字汉字笔墨笔墨线条线条结体结体技法技法精神精神自然自然提示:每个朝代的书风都深刻表达了这一时期的提示:每个朝代的书风都深刻表达了这一时期的鲜明特征和精神风貌。只有将不同时期的书风鲜明特征和精神风貌。只有将不同时期的书风放置在放置在当时社会的政治、经济、思想、社会生当时社会的政治、经济、思想、社会生活活及其及其书法艺术发展演变书法艺术发展演变的大背景下,才能揭的大背景下,才能揭示每个时代不同书风形成演变的主要原因。示每个时代不同书风形成演变的主要原因。探究一:不同的朝代有不同的书法艺术风格,人们常说:探究一:不同的朝代有不同的书法艺术风格,人们常说:晋人尚韵、唐人
6、尚法、宋人尚意、明人尚姿(态)、晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、明人尚姿(态)、清人尚变,这高度概括了由晋到清历代书法的特点。为清人尚变,这高度概括了由晋到清历代书法的特点。为什么不同的朝代会有这样的书法特点?什么不同的朝代会有这样的书法特点?“唐人尚法唐人尚法”l从书法自身的发展来看:从书法自身的发展来看:书法演变到了需要整理、定型、总结的时候;书法演变到了需要整理、定型、总结的时候;从当时的政治、经济、思想、社会生活等来看:从当时的政治、经济、思想、社会生活等来看:l唐朝国力强盛;政治较开明;经济繁荣;帝王唐朝国力强盛;政治较开明;经济繁荣;帝王的高度重视和提倡;教育和科举铨选中高度重的高度
7、重视和提倡;教育和科举铨选中高度重视楷书。视楷书。汉字的汉字的表意特征表意特征能丰富完整地表达出所有的事物、能丰富完整地表达出所有的事物、情感;情感;汉字自身的不断发展,创新,多少代人的探索和汉字自身的不断发展,创新,多少代人的探索和耕耘。(更重要的)耕耘。(更重要的)启示:任何一种文化现象,任何一种艺术,只有启示:任何一种文化现象,任何一种艺术,只有不断的创新,才能保持旺盛的生命力。不断的创新,才能保持旺盛的生命力。探究二:古埃及的象形文字,古巴比伦人的楔形文字,探究二:古埃及的象形文字,古巴比伦人的楔形文字,古代印度的印章文字,古代美洲的玛雅文字,古代希古代印度的印章文字,古代美洲的玛雅文
8、字,古代希腊的文字都没有流传下来,为什么中国文字从产生到腊的文字都没有流传下来,为什么中国文字从产生到书法,历经几千年而蓬勃发展,生生不息?从中我们书法,历经几千年而蓬勃发展,生生不息?从中我们能得到什么启示?能得到什么启示?二、画中有诗(中国画)二、画中有诗(中国画)l阅读教科书,概括中国绘画的起源、分类;阅读教科书,概括中国绘画的起源、分类;l总结概括中国画的发展脉络;总结概括中国画的发展脉络;l从作画题材、表现技法、艺术风格等方面理解从作画题材、表现技法、艺术风格等方面理解中国画的特点。中国画的特点。 任务阅读:任务阅读:西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆远古岩
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