2022年动作描写传神三步.docx
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1、精品学习资源动作描写传神三步课例赏鉴【教学目标】以修改文段为依靠,指导同学学习人物动作描写的方法,提升同学把人物写得传神的才能;启示同学调动心灵的感受,雕刻文字,传达神韵;【教学重难点】通过动作描写表达人物的内心世界和神韵气质;【课堂实录】一、导入师:人的内心是看不见、 摸不着的, 只有动作才是真实牢靠的;德国哲学家黑格尔就曾经说过:人最深刻的方面只有通过动作才见诸现实;可见,动作是透视人物心理的多棱镜,是人物传达情感、呈现内心、凸显性格的重要手段;而胜利的动作描写最能表达人物的内心世界和神韵气质, 正可谓“动辄传神”啊!今日,我想和同学们一起,从动作描写入手,去探究如何将人物写得传神;二、技
2、法指导一初试身手师:第一我们一起来观看一段视频;视频呈现公益广告打包 ;师:画面虽已定格,内心却难以平复;视频让我不由得想起那首由叶芝的诗改编,唱到每个人心底的歌曲当你老了;是啊,“父爱是一部震动心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生!”高尔基画面中失智老父亲的形象让我们印象深刻,心情繁重,特殊是他“打包”饺子的动作触及了为人子女内心最松软之处,让我们感受到了那份执着而深沉的父爱;同学们,“笔乃心灵之舌” ,请拿起你手中的笔,将心中的这份感动化作文字,描写老父亲在餐桌上的习惯性动作,传达出那份深沉的父爱!同学写作;师:好,大部分同学已书写完毕,请一位同学上台呈现一下书写的片段;生:父亲呆滞
3、地坐在餐桌前,一言不发,当那一盘饺子端上桌,他快速地抽出他的手,将饺子放进了自己的衣袋;眼里泛出淡淡的光,当我责问父亲时,他喃喃地说道:“这是给我儿子的,他最爱吃这个; ”师:请其他同学点评一下他的这个片段;生:第一,他没审题,老师的要求是描写老父亲在餐桌上的动作,但他不仅写了动作,仍描写了人物的语言、神态等;其次,他的动作描写太简略甚至粗糙,一点也不传神;生笑;师:没错,你很敏捷,点评也很犀利;人物描写传神的方法有许多, 但今日我们的着力点是在人物的动作上, 胜利的动作描写往往赛过千言万语的表白哟! 而且, 老父亲的那个习惯性动作描写也不够到位, 就像老舍先生所说,人物没有“站立”起来;再请
4、一位同学呈现一下;生:老父亲眼神迷离地坐在椅子上,突然,他伸出一双布满皱纹的手,抓起一个饺子,放进了衣袋;师:他的这个片段,你们觉得写得如何呢?生:他留意了描写动作,但总觉得他笔下的老父亲不像视频中的老父亲;师:是啊, 集中描写了动作,但人物却并不传神;那怎样才能使描写的动作传达出人物的神韵呢?二技法一:精准摹状例如;师:我们来看这样几个句子投影欢迎下载精品学习资源;便排出九文大钱; 孔乙己他从破衣袋里摸出四文大钱;孔乙己老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好像一头老虎扑上一个睡着的婴儿守财奴 师:这些都是我们特别熟识的经典作品中的句子,在这些句子中, 你认为哪些词语特殊传神? 生:“排”“摸”“扑”
5、;师:大家都不约而同地将目光聚焦到了这几个动词上,为什么?生:传神地写出了孔乙己当时的满意穷酸,刻画出孔乙己冒充斯文和阔绰的一种酸腐相;生:腿被打折以后,生活窘迫,已到了欲充斯文而不能的地步,“摸”字就将人物此时的潦倒凄惨形象生动地呈现出来,充分刻画了孔乙己精神被完全摧残的凄惨境遇;生:生动地写出了葛朗台对金钱的极度希望,写出了他的贪婪;师:你们分析得真好;的确,这些动词精确地将人物的形象、性格鲜活地出现在我们面前;特殊是“排”与“摸”,同是描写孔乙己在咸亨酒店付酒钱的动作, 却入木三分地反映出他境况的变化;虽一字之差, 却一针见血地指出小说主人公的前后遭际、命运之别,用词之精辟,不由得令人击
6、节称赞;何为精准?这就是精准; 就像世纪法国闻名的小说家福楼拜曾对他的同学莫泊桑所说的: “我们不管描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要给予它运动,唯有一个动词;要得 到它的性质,唯有一个形容词;”投影他们如此苦苦追求那个 “唯独”,其实就是选用精确的词语,精准摹状,以传达出人物的风貌神韵;板书:精准摹状我们在描写人物动作时,也应如此,选用最精确的词语,精准摹状;比方,同样是“看” ,却有不同的看法,它可能是司马迁笔下“相如持其璧睨柱”的斜视,也可能是荆轲刺秦王中瞪大眼睛的“士皆瞋目”,仍可能是葛朗台弥留时的“盯” ;再比方,同样是“走” ,却有不同的走法,它可能是刘姥姥进大观园时当心谨慎
7、地“溜”,也可能是雨巷里孤寂彷徨地“彳亍”,仍可能是背影中老父亲走到铁道的“蹒跚”; 技法操作;师:同学们, 请注视一下你的习作, 你找到那个最精确的词语了吗?你精准描摹出老父亲在餐桌上的那个动作了吗?好文章都是改出来的,请你针对老父亲的动作,重新措词设语, 通过同桌互改的方式,修改习作;投影文段第一改重新措词设语,使用常用的修改符号,相互修改,精准描摹老父亲在餐桌上的习惯性动作;生:老父亲凝视着盘中仅剩的两个饺子,颤颤巍巍地探出了手,捏起其中一个,当心翼翼地装进了上衣口袋中;师:能谈谈你前后修改的想法吗?生:我只修改了两个字,但却琢磨了很久;生纷纷会心一笑;最开头,我用“伸出了手” ,但后来
8、我觉得, “伸”字太平淡、太一般,没有情感, 任何人的动作都可以用“伸” ,它不符合老父亲年迈、失智的实际,而且也表达不出老父亲对饺子的关注与珍视,所以我改为了“探”,“探”既能表现老父亲动作的缓慢,也能传神地写出老父亲对饺子的珍视;同样的, 我把“抓” 改为了“捏”,更能表达老父亲的当心翼翼, 对饺子的珍视;全场掌声;师:真棒!“二句三年得,一吟双泪流” ,虽然只有短短几分钟,虽然只是两个字的变动,但老父亲的形象却瞬时生动化、人情化了,这就是选用精确的词语,精准摹状的成效啊!好, 仍有想呈现的吗?生:他盯着盘中的饺子,探出了一只满是皱纹的手,捏起一个饺子,拉开上衣口袋,将饺子欢迎下载精品学习
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