2022年幼儿园文明礼貌月活动总结 .docx
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1、幼儿园文明礼貌月活动总结(通用3 篇)幼儿园文明礼貌月活动总结1又是暖风拂面,又是草长莺飞; 在这样漂亮的日子里,我校开展了 “文明礼貌月” 的活动;我们二2 班全体同学仔细地开展了同学文明礼貌活动,工作总结如下: 一. 营造训练气氛1. 召开主题班会我班召开了以“学雷锋讲文明”“文明守纪”为主题的班会;在班会期间,全体班委仔细组织全班同学观看雷锋教 育片、学习在校一日常规等宣扬文明礼貌意识,规范文明礼 貌行为;通过召开主题班会,使同学们熟识到文明礼貌的重 要性;2. 办剪贴报响应学校的要求;我们在班内也组织同学每人做一份以“雷锋精神代代传”为主题的剪贴报;剪贴报展现了“学雷锋、有礼貌”等主题
2、内容,对于文明礼貌月活动的主旨起到了很大的宣扬作用, 营造了“提倡文明, 树立新风” 的气氛;二. 积极活动,共同参加3 月 8 日是妇女节节,我班开展了“感恩母亲”的活动;活动要求同学给自己的母亲送个千纸鹤;为妈妈或奶奶姥姥专心做件事情;表达对她们的感恩之情,大家积极参加,活动的开展,很好的培育了同学爱父母、爱生活、爱社会的感恩之心;许多同学都表示在今后的日常生活中,将时刻关怀自己的长辈, 帮母亲做力所能及的事,为母亲的微笑而努力 .三、植树绿化我给小树浇浇水,松松土;我们小手拉大手,在家里和爸爸妈妈一起栽下小树苗,和小树一起成长;课余时间组织同学去滨河大道,清理垃圾,比较有效地培育了,孩子
3、的绿化意识;一次次活动, 记录着我们的成长; 在学雷锋的的日子里,我们更深地感受了“予人玫瑰,手有余香”; 三八妇女节, 我们再次懂得了什么叫“感恩”; 植树节,我们播下绿色的期望 . 我们的校内生活,孩子们的成长由于这样的日子,更由于这样的活动,而丰盈多姿. 我们学习着,收成着,同样欢乐着 .幼儿园文明礼貌月活动总结2经过日常观看,孩子们的各种习惯令我很头痛;做什么事情不知道排队,吃饭就 像“大闹天宫”饭菜满桌“飘舞”,吃完饭不知道送碗,饭后仍乱跑乱叫,上课吃零食的吃零食,玩手绢的玩手绢可以 说没有几个小伴侣听老师上课;后来经过明白,原先这些小 伴侣有许多爸爸、妈妈不在身边,始终由爷爷、奶奶
4、照料; 大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子,想干什么就干 什么,所以,许多孩子都养成了不好的习惯;上学期我们尝 试教孩子一些基本的礼仪学问发觉孩子们的品德的确好了许多;本学期把幼儿园的礼仪训练作为一门必修课程;因此,在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点,制定了“礼仪训练”方案,现将对幼儿开展的礼仪训练做以下总结:1、在教学中渗透,丰富礼仪认知;训练学认为:德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律,德育与智育血肉相连,相互促进;因此,我们注意将礼仪训练渗透在各学科教学中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶;如:在组织语言活动谁做得对时,我第一让幼儿观看图片,说说“哪个对”、“哪个错” ,然后再
5、请幼儿说说“为什么” 、“应当怎样做” ,通过争论、争论,使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做,丰富了幼儿对公共场所礼 仪的认知;然后通过观赏歌曲,使幼儿懂得了不当心做了对 不起别人的事,要说“对不起”,恳求别人的原谅;可见, 有方案的支配科学、合理的教学活动,并在活动中渗透礼仪 训练,可以使幼儿学到一点学问,懂得一点道理,养成良好 的礼仪行为;2、开展实践活动,内化礼仪品质;训练家蔡元培认为: “道德不是熟记几句格言,就可以了事的,要重在实行;随时随地,抱着试验的态度;”礼仪训练不是单纯的学问训练,它具有非常鲜明的操作性和实践性;假如把礼仪规范只是当作一般学问来传授,“光说不练” , 是行不通的
6、,只有经过实际的训练,礼仪训练才能收到较好的成效;幼儿良好礼仪行为的培育,是由“行”到“情”, 再由“情”到“知”的转化,然后将知、情、行合而为一的过程,要重视为幼儿供应实践活动的机会,让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义, 内化礼仪品质, 学会做人, 学会生活;因此,可以布置适当的任务让他们去做,或者创设肯定的情境让幼儿练习,使他们在实践中体会乐趣,加深印象;(1) )嬉戏活动在区域角中,幼儿通过扮演不同的角色,在轻松、开心的氛围中练习使用礼貌用语,并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为;如幼儿在“泡泡超市”中,学会了款待客人的礼仪;(2) )任务活动;事先设置好任务,让幼儿去完成,让幼儿的礼仪行
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