2022年研究性学习开题报告设计方案.docx
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1、精品学习资源争辩性学习开题报告年级:班级: 4 班课题题目身边的空气指导老师李世平课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学争辩方法调查课题提出背景说明:随着社会的进展,我市的大气污染日趋庄重,越来越多的人患上了各种相关疾病;于是我们准备调查大气污染与人体健康的关系;争辩课题的意义和价值:可以熟识到大气污染对人产生的危害,提高人的健康意识和环保意识;任务分工:孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告;李益玮、王超、路雯 博负责上网及上图书楼查资料,撰写报告;曲浩、杨雨露负责拜望校内外老师;侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察;活动步骤:第一阶段: 08 年 10 月-
2、11 月 上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料其次阶段: 08 年 12 月-09 年 1 月,拜望老师,明白大气污染缘由及可能对人体产生的影响;第三阶段: 09 年 2 月-09 年 3 月,实地考察,明白我市目前大气污染及其引发的各种健康问题第四阶段: 09 年 4 月-09 年 5 月,整理资料,分析结果;第五阶段: 09 年 6 月,撰写结题报告;争辩内容:大气污染与人体健康造成的影响可行性分析:图书资料,各类学科书籍,相关报刊,试验室(设备) 交通工具:公交车其他 : 电脑网络预期成果: 调查报告显现形式: 文学、图片指导老师看法:同学们在进行争辩的过程中仔细仔细,态度仔细,
3、思路正确;签名: 李世平 12 月 1 日争辩性学习开题报告年级: 08 级班级: 4 班欢迎下载精品学习资源课题题目制造绿色电能指导老师张春振课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘林、刘明顺、于彤相关课程电能的应用争辩方法调查 课题提出背景说明:放假时,组员去串亲戚,坐车经过发电厂时,看到烟囱冒出滚滚浓烟,到了亲戚家,在电视上看到了有关绿色电能的报道,于是我们准备调查如何制造绿色电能争辩课题的意义和价值:明白到制造绿色电能的方法,可以改善城市空气质量任务分工: 王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告;刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料,撰写报
4、告;梁云翔、王文凯负责拜望校内外老师;原逸超、刘明顺负责实地考察;活动步骤:第一阶段:08 年 10 月 -11 月 上网、图书馆查找有关绿色电能的资料其次阶段: 08 年 12 月-09 年 1 月,拜望老师,明白发电的方法,利用价值,危害状况;第三阶段: 09 年 2 月-09 年 3 月,实地考察,明白绿色电能在我们生活中的普遍性第四阶段 09 年 4 月-5 月 明白绿色电能的应用范畴第五阶段: 09 年 6 月,撰写调查报告;争辩内容:可行性分析:图书资料,各类学科书籍,相关报刊,试验室(设备)交通工具:公交车其他 : 电脑网络预期成果: 调查报告显现形式:文字图片指导老师看法:同学
5、们在进行争辩的过程中仔细仔细,态度仔细,思路正确;签名: 张春振 7 月 1 日可能存在的问题:对发电厂进行调查可能不是很顺当争辩性学习开题报告(以课题小组为单位填写)欢迎下载精品学习资源年级: 08 级班级: 4 班课题题目有关饮料中非食用色素的调查指导老师杜筱君袁琦、韩中乾、傅家琪、孙久惠、王汉梅、王鹏琪、盛辉、迟王菲、刘璐、欢迎下载精品学习资源课题组成员王笑笑欢迎下载精品学习资源相关课程化学与生活争辩方法调查课题提出背景说明:喝饮料时, 有的饮料有不同颜色,有的同学偏爱红色, 有的宠爱橙色, 我们也想知道饮料会有不同颜色;原先是由于饮料中含色素造成的,我们准备对此进行调查;争辩课题的意义
6、和价值:可以明白饮料中色素的作用及其可能产生的问题任务分工:袁琦、韩中乾负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告;傅家琪、孙久惠负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;王汉梅、王鹏琪负责拜望校内外老师;盛辉、迟王菲负责实地考察;刘璐、王笑笑负责到各超市考察资料活动步骤:第一阶段: 08 年 10-11 月,上网、图书馆查找有关饮料色素的资料其次阶段: 08 年 12-09 年 1 月,拜望老师,明白饮料色素的种类及可能产生的问题第三阶段: 09.1-09.2:实地考察,明白饮料色素在生活中的普遍性第四阶段: 09.3-09.5,整理资料,分析结果第五阶段: 09.6,撰写结题报告争辩内容:饮料色素的
7、构成及其可能的问题可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、试验室(设备)、饮料标签欢迎下载精品学习资源交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果: 调查报告显现形式: 文字图片指导老师看法:同学们在争辩过程中态度仔细、仔细,有着严谨的科学态度,方法恰当,思路正确签名: 杜筱君 7 月 1 日可能存在的问题:资料不简洁找到,分析困难争辩性学习开题报告(以课题小组为单位填写)年级: 08 级班级: 4 班课题题目纯洁水是否“纯洁”指导老师石疆荣课题组成员赵明辉、王强、王炳焜、陈少伟、刘德艇、孙宇聪、王芳、李金梅、孙瑞、高雪萍相关课程化学与生活争辩方法调查课题提出背景说明:到商场购物时,看到不同品
8、牌的各种纯洁水;在教室每天也要喝纯洁水;于是我们准备调查纯洁水是否“纯洁”,争辩有关纯洁水的相关情形争辩课题的意义和价值:明白纯洁水的来源及生产过程,明白它的主要成分,正确熟识纯洁水任务分工:赵明辉、王强负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告;王炳焜、陈少伟、刘德艇负责上网及上图书馆查找资料、撰写报告;孙宇聪、王芳负责拜望校内外老师;李金梅、孙瑞、高雪萍负责实地考察活动步骤:第一阶段: 08 年 10 月-11 月:上网、上图书馆查找有关纯洁水组成资料欢迎下载精品学习资源其次阶段: 08 年 12 月-09 ;1 月:拜望老师,明白纯洁水的成分第三阶段: 09 年 1 月-09.2月:实地考察
9、,明白纯洁水的来源,生产过程第四阶段: 09 年 3 月-09.5月:资料整理,分析结果第五阶段: 09 年 6 月:撰写结题报告争辩内容:纯洁水的成分及加工过程、对人体作用可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、试验室(设备) 交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果: 调查报告显现形式: 文字图片指导老师看法:同学们在争辩过程中态度仔细、仔细,有着严谨的科学态度,方法恰当,思路正确签名:石疆荣7 月 1 日可能存在的问题:对纯洁水生产过程的调查可能不是很顺当争辩性学习开题报告(以课题小组为单位填写)年级:08 级班级: 4 班课题题目城市的供水、净水及再利用指导老师石疆荣王会升、孙义、
10、秦毓、曹皎月、王月琴、于樱雪、王建香、邢玲燕、杨柳、课题组成员刘蕾相关课程化学与生活争辩方法调查课题提出背景说明:随着水资源的日益短缺, 用水问题越来越成为人们不行乎视的问题;但对水资源的合理利用仍未能完全欢迎下载精品学习资源解决;因此我们准备调查城市的供水、净水及再利用情形;争辩课题的意义和价值:明白水资源的利用状况,提高同学们的节水意识任务分工:王会升、孙义负责活动记录、资料保管和整理,陈述报告;秦毓、曹皎月、王月琴负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;于樱雪、王建香负责拜望校内外老师;邢玲燕、杨柳、刘蕾负责实地考察活动步骤:第一阶段: 08 年 10 月 11 月,上网、上图书馆查找有关城
11、市供水情形;其次阶段: 08 年 12 月 09 年 1 月,拜望老师,明白全国水资源供求情形;第三阶段: 09 年 1 月 09 年 2 月,实地考察,明白净水过程和水资源再利用的推广程度;第四阶段: 09 年 3 月 09 年 5 月,整理资料,分析结果;第五阶段: 09 年 6 月,撰写结题报告;争辩内容:城市供水紧急程度及净水和水资源再利用的应用普及程度;可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、试验室(设备)交通工具:公交车其他:电脑网络预期成果:调查报告显现形式:文字、图片指导老师看法:同学们在进行争辩的过程中仔细、仔细,态度仔细,有着严谨的科学态度;方法恰当,思路正确;签名:
12、石疆荣7 月 1 日可能存在的问题:对污水治理厂进行调查可能不是很顺当;争辩性学习开题报告(以课题小组为单位填写)年级: 08 级班级: 4 班课题题目汽车安全与环保问题指导老师张春振课题组成员孙冰洁、任晓宁、郭松陶、王耀园、迟乐坤、刘家辉、王冬、张帆、郭晓君欢迎下载精品学习资源相关课程化学与生活争辩方法调查课题提出背景说明:随着社会经济的高速进展,人们的生活水平日益提高;私家车的数量不断增多;这大大便利了人们的出行,但随之而来的也有庄重的安全驾驶问题和尾气排放;争辩课题的意义和价值:明白汽车驾驶的各种交通规章,明白尾气排放对环境造成的污染问题及其解决方法;任务分工:孙冰洁、任晓宁、郭松陶负责
13、活动记录,资料保管和整理,陈述报告;王耀园、迟了坤、刘家辉负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;王冬、张帆负责拜望校内外老师;郭晓君负责实地考察;活动步骤:第一阶段: 08 年 10 月 11 月:上网、上图书馆查找有关安全驾驶与环保的资料;其次阶段: 08 年 12 月 09 年 1 月:拜望老师;明白汽车排放尾气的成分及其危害;第三阶段: 09 年 1 月 09 年 2 月:实地考察,明白四周生活中显现的种种交通事故及污染现象;第四阶段: 09 年 3 月 09 年 5 月:资料整理,分析结果;第五阶段: 09 年 6 月:撰写专题报告;争辩内容:汽车安全驾驶与尾气排放的危害;可行性分析:图
14、书资料、各类科学书籍、相关报刊、试验室(设备);交通工具:公交车;其他网络;预期成果:调查报告 显现形式:文字、图片指导老师看法:同学们在进行争辩的过程中仔细、仔细,态度仔细,有着严谨的科学态度;方法恰当,思路正确;签名:张春振7 月 1 日可能存在的问题:对以往交通事故的调查与统计困难;课题题目:农村高中争辩性学习课程的争辩课题负责人:韦公儒欢迎下载精品学习资源课题组成员:张力、王鑫、赵中海、智玉、王宝辉、刘凯、唐哲、佟成良、魏竹影、刘永福、杨丽、宋早晨简要背景说明:一、必要性和急迫性:农村中学同样肩负着培养人的重任,同样要为同学主动进展,培养同学终身学习才能服务,农村的孩子同样需要创新精神
15、和实践才能,同样会面临学问经济 时代的挑战;所以,农村中学同样要熟识到争辩性学习开设的迫切性及必要性;相对城市中学来讲农村中学,对素养训练的熟识要模糊一些,实施起来要困难一些农村中学实质上是应试训练的重灾区;在农村中学开设争辩性学习可以打破以学科分类作为课程基本外形的教学体系,让同学从封闭的课堂中解脱出来,有利于同学个性的进展,争辩性学习强调学习的生活化及实践性,让同学的学习更主动,学问更有价值;所以,争辩性学习是农村中学全面实施素养训练的一个突破口;农村中学同城市中学相比毕业后留在当地的同学要多,这批同学回到农村第一线后,直接为当地的经济进展服务;他们是否具有科学素养, 是否具有创新精神,将
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