2022年XX职业技术学校整改报告.pdf
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1、XX职业技术学校整改情况报告XX县劳动和社会保障局:根据 X劳社监令字 县 201X第 XX号 (为主管部门发的整改文件编号)文件指示,我校认真按照文件的内容要求,结合我校自身存在的一些不足之处,进行了认真自查整改。现将整改情况报告贵局,敬请审查指正:一、未与招用教师订立书面劳动合同的情况:我校现已与所有聘用的教师及工作人员订立书面的劳动合同。二、未建立培训学生档案和培训学生的转移就业跟踪台帐的情况:现在已经完善了培训学员的档案及转移就业跟踪台帐(见附录1) 。三、各项制度不完善也未上墙的情况:我校制定并严格执行教学、教务管理、学员学籍及管理办法等各种规章制度并已经粘贴在学校办公室旁的墙上。(
2、各项制度见附录2) 。我校将继续扩大招生宣传力度,提高教学质量, 提高就业率, 以便形成一个招生培训就业的良性循环。为推动和推进我县下岗失业人员、农民工再就业培训工作做出我校应有的贡献,为建设和谐社会尽一份力。审查申请单位: XX职业技术学校申报人:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 附录一:政府补贴性培训学员就业情况登记表培训学校: XX职业技术学校学员姓名性别身份证号码家庭住址培训专业培训时间精品资料 - - - 欢迎下载 -
3、- - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 附录二(学校规章制度):校长职责一、负责培训学校全面工作;二、负责编制年度工作计划并组织实施;三、负责培训学校教学监督管理工作;四、负责财务、国有资产、党务、纪检工作;五、负责干部管理工作;六、负责培训学校与县社会劳动保障局及各科室、有关企业事业单位的内外部协调工作;七、负责参训人员考核结果的审查工作;八、完成上级业务主管部门交办的其他工作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
4、纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 管理员职责一、履行培训学校出纳岗位职责;二、负责教材的征订、发放和保管工作;三、负责各类教学仪器、计算机、音像教材、图书资料的维护、保养和管理工作;四、负责各种材料的立案归档,保管工作;五、协助管理负责做好培训班收费工作;六、负责培训学校办公室后勤管理具体事务;七、负责领导交办的其他工作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 教
5、 师 职 责一、认真学习安全生产法律、法规和基础知识,熟悉国家安全生产方针政策和安全技术培训的有关政策;二、按照大纲要求准备好每堂课教案;三、负责授课期间的学员管理、作业批改、复习考试工作;四、协助管理专干做好培训班的考务、阅卷和登分工作;五、负责教学日值的填写和归档工作;六、负责跟学员沟通,收集学员的意见和需求汇报到学校办公室。七、完成培训学校交办的其他工作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 教师档案管理为促进档案工作规范化、科
6、学化、制度化,不断提高培训学校管理水平,使培训学校档案更好地为学员服务,为提高教学质量服务,根据中华人民共和国档案法和我培训学校档案工作实际,特制订本制度。一、立卷归档,教师要立卷归档,各培训结束一天后由培训学校负责人将所有教师材料立为一卷;二、装订成册。按期装订成册,标题简明确切,书写整齐,编好明码;三、分类存放。按明码顺序分类存放,摆放整齐,存放处应有防火、防盗、防潮、防光、防霉、防鼠等设施;四、保管期限。档案管理期限为长期;五、借阅利用。因工作需要借阅培训人员档案,应履行借阅登记手续,用后及时归还,查阅时不得污损、卷折,不得在卷内划线、打圈、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
7、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 批注和涂改。若需要复印,请示有关领导批准后方可复印。教 学 规 则一、按规定上好每一节课,不早退,不拖堂;二、穿着整洁,朴素大方,精神饱满,仪容端庄,不坐堂,不任意占用教学时间;三、讲课应紧扣大纲,主题鲜明,条理清楚,重点突出;四、授课前应对学员的文化,技术素质进行调查了解,尽量做好通通俗易懂,切合实际,反对就理论讲理论,讲课语言应科学、直观、富有启发性,做到概念准确,推理清晰,实例典型,用话普通;五、充分发挥教师和学员两个方面的积极性,启发
8、、引导质疑问题,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - - 反对满堂灌、注入式教学。并注重基础知识、基本原理、基本技能的教学,发挥学员的潜能和智慧;六、善于启发学员动脑筋,想问题,培训学员勤于思考,善于思考的能力,反对教师包办代替,阻碍学员的思维活动;七、课堂有讲有练,讲练结合,以提高学员分析问题、解决问题的能力;八、制作板书或课件,应注意系统性、完整性和条理性,布局合理,书写在序,字迹工整,图文并茂;九、注意发挥教学挂图、模拟投影等教学仪
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