2019-2020学年八年级语文下册-第六单元-27《岳阳楼记》(第2课时)教案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文下册 第六单元 27岳阳楼记(第2课时)教案 新人教版教学目标1积累掌握文言文中重要的实词虚词。2有感情的诵读课文,领会文章的主旨。3深刻体会作者“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。教学重难点深刻体会作者“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。教学过程新课导入 【设计意图:让学生明确本节课的学习任务。】岳阳楼的景致宏大而又气象万千。它的早晚景致有什么不同?迁客骚人的览物之情又有何不同呢?今天我们继续学习范仲淹的岳阳楼记。课堂实录一、复习回顾,积累展示。 【设计意图:此环节的设置旨
2、在让学生对上节课所学知识进行巩固和积累。】1、重点词句翻译。2、检查1、2两段的背诵。二、合作交流,研读赏析。 【设计意图:问题的设置,意在梳理文章内容,理解作者感情。】(一)研读第、段。指明同学朗读第段课文,讨论解决重要的字词及句子翻译。重要的词语:霪雨、霏霏、开、排、樯、楫、;薄、冥冥、景、一、集、芷、汀、而或、重要的句子:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。沙鸥翔集,锦鳞游泳。登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。浮光跃金,静影沉璧2思考与讨论(1)讨论这一部分写了什么内容?和上文有什么联系?明确:这一段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼
3、时不同的心情。这段内容紧扣上段概述的洞庭湖“朝晖夕阴,气象万千”和“览物之情,得无异乎”的意思来写:先写了霪雨霏霏中洞庭湖上萧条凄凉的景象,很自然地引出了迁客骚人远离京都,怀念故土的失意、忧虑、悲苦的情感。表现了迁客骚人“物悲则己悲”的思想感情,照应上文“异”字的一个方面。其次,描写洞庭湖春和景明时的明媚景象,很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段主要表现迁客骚人“物喜则己喜”的思想感情,是照应上文“异”字的又一方面。(2)作者写迁客骚人们或悲或喜的情感有什么作用呢?带着这个问题,我们来学习文章的第五段。(二)研读第段。要重点理解的词句。 词:尝、求、古仁人、心、或、为、以、是、进、退、然
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