2019-2020学年九年级数学上册-6.1-频数与频率导学案2-北师大版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2019-2020学年九年级数学上册-6.1-频数与频率导学案2-北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年九年级数学上册-6.1-频数与频率导学案2-北师大版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-2020学年九年级数学上册 6.1 频数与频率导学案2 北师大版学习目标:能够利用树状图或列表的方法判断游戏的公平性。会设计游戏规则,满足公平原则。学法指导:在用列举法列举各种情况时,不要漏掉,也不要重复,要按一定顺序进行;在用树状图或列表法求随机事件发生的概率时,应注意各种结果出现的可能性务必相同。学习过程:一、新知探究探究一:小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形,游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色。 (1)利用树状图或列表方法表示游戏
2、者所有可能出现的结果。(2)游戏者获胜的概率是多少? 探究二:用如图所示的转盘进行“配紫色”游戏。小颖制作了下表:红色蓝色红色(红,红)(红,蓝)蓝色(蓝,红)(蓝,蓝)并据此求出游戏者获胜的概率为 。小亮则先把左边转盘的红色区域等分成2份,分别记作“红色1”“红色2”,然后制作了下表:红色蓝色红色1(红1,红)(红1,蓝)红色2(红2,红)(红2,蓝)蓝色(蓝,红)(蓝,蓝)据此求出游戏者获胜的概率是 。你认为谁做得对?说说你的理由。探究三:123如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成相等
3、的三个扇形)。游戏规则是:如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获胜。求游戏者获胜的概率。转盘解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:摸球总共有6种结果,每种结果出现的可能性相同,而所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2的结果只有一种:(1,1),因此游戏者获胜的概率为用树状图怎么解答?请用行动来证明“我能行!”二、课堂消化诊测:从1,2,3,4,5中任选两个数(不重复)这两个数之和恰是7的概率是_。从1到9这九个自然数中任取一个,既是2的倍数又是3的倍数的概率是 ( ) (A) (B) (C) (D) 在拼图游戏中,从图1的四张纸片中,任取两张纸片,能拼成“小房子”(如图2)的概率等于 ( )(A) 1 (B) (C) (D) 利用下面的几组转盘做“配紫色”的游戏,用列表法求出获胜的概率。三、学习体会:本节课的收获:你还有那些疑惑:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 学年 九年级 数学 上册 6.1 频数 频率 导学案 北师大 doc
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内