2019-2020学年九年级历史上册--第2课--大河流域的上古文明学案-华东师大版.doc
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1、2019-2020学年九年级历史上册 第2课 大河流域的上古文明学案 华东师大版内容标准1、知道古代埃及金字塔、古巴比伦汉莫拉比法典和古印度种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境,2、了解佛教的产生和传播【学习提示】 通过本课的学习,使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一、金字塔是古埃及国王的陵墓,是埃及国王残酷奴役人民的历史见证,也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代一大奇迹。两河流域南部的早期奴隶制国家古巴比伦王国的兴起及汉谟拉比法典的颁布。古印度也是人类文明的发祥地之一, 佛教的兴起适应了印度
2、半岛逐渐走向统一的趋势,它既有反对婆罗门特权的一面,也有维护奴隶主统治,麻痹群众的一面。温故互查1、 说说四大文明古国有哪些?2、 你知道有哪些什么宗教?你身边的人又信仰什么宗教?设问导读四大上古文明:-、-、-、-发祥地:-国家出现时间:-最高统治者:-,他的陵墓是- 古埃及发祥地:-前1894年,-崛起,著名的国王-法典大河流域的上古文明名称:-制造者-历史地位-古巴比伦发祥地:-种姓制度等级名称阶层地位实质第一种姓精神统治阶级,掌宗教大权,参与朝政第二种姓 -阶级第三种姓从事农、牧、商第四种姓地位低,以手工业农业渔猎为生佛教产生古印度时间-原因-创始人-教义评价-传播时间-传播地区-自学
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