2019年八年级数学下册-7.4-频数分布表和频数分布直方图学案(新版)苏科版.doc
《2019年八年级数学下册-7.4-频数分布表和频数分布直方图学案(新版)苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年八年级数学下册-7.4-频数分布表和频数分布直方图学案(新版)苏科版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图学案(新版)苏科版一、自主先学1. 活动一某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况,抽样调查了八年级50名同学的身高,结果如下(单位:cm):150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161
2、 162怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况?(1)确定分组的步骤:.这组数据中身高最大为_cm,最小为_cm,最大身高和最小身高之间差距是_cm.若按身高相差3cm分组,用最大身高和最小身高差距除以3的结果为_。与这个结果最接近的较大的整数为_,这个数字就是分组的数目。为了使每个数据都能分到某一组内,我们取比“147”的末位数小半个单位的数,即146.5作为分组的最小值,这样分成的9组为:146.5149.5 149.5152.5 152.5155.5155.5158.5 158.5_ 161.5_164.5_ 167.5_ 170.5173.5注:步骤中取的3cm称为组距。问题1:请思
3、考组距一定要取3cm吗?确定组距的依据是什么?问题2:分组的时候取比147的末位数小半个单位的数作为分组的最小值目的是什么?(2)制作频数分布表把这50个数据分别“划记”到相应的组中,统计每组中相应数据出现的频数(如下表):身高分组频数划记频数146.5149.52149.5152.5152.5155.5155.5158.5158.5161.5161.5164.5164.5167.5167.5170.5170.5173.5合计50像这样的表格称为频数分布表二、合作助学(3)制作频数分布直方图根据频数分布表,用横轴表示各分组数据,纵轴表示各组数据的频数,绘制条形统计图直观地呈现频数的分布特征和变化规律.像这样的条形统计图称为频数分布直方图根据上述频数分布表小组合作绘制频数分布直方图:活动二:问题讨论问题1用频数分布表整理数据的步骤如何?问题2绘制频数分布表时,如何分组?三、拓展导学2.根据某班40名同学的体重频数分布直方图,回答下列问题:(1)体重在哪个范围内的人数最多?(2)体重超过59.5kg的同学占全班同学的百分之几?四、检测促学3.书P27 练习 第2题五、反思悟学 4.反思质疑:(1)本课我们学习了什么?(2)你还有什么疑问?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 八年 级数 下册 7.4 频数 分布 直方图 新版 苏科版 doc
限制150内