2019年八年级语文下册-8-多一些宽容(第2课时)教案-苏教版-.doc
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1、2019年八年级语文下册 8 多一些宽容(第2课时)教案 苏教版 课 题8 多一些宽容授课时间1教学目标1.能说出课文的观点、论证结构。2.能根据文章讲述的道理,举出事实论据。3.弘扬民族文化传统,理解宽容,并学会用宽容的心态对待别人。教具重难点1.理解宽容与批评的统一。2.学习用事实来证明观点,使文章更有说服力。3.理解宽容的涵义,建立和谐的人际关系。教 学 内 容教学目标教师组织指导学生活动上课之前播放陈明的歌曲唯有宽容(费家有女的主题歌)一、 故事导入钉子:有一个男孩脾气很坏,遇事一不顺心便与人发生争执。于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱
2、上。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。看了故事,请同学谈谈你的感受。如何才能成为一个心胸宽广的人,如何才能拥有一颗宽容的心呢?今天,我们一起来学习郭安凤的多一些宽容,从中你就能找
3、到答案。二、 诵读感受1. 学生自由朗读课文,并思考文章的观点是什么?朗读要求:注意文中生字词的读音;注意语气与节奏。明确:人与人相处,要多一些宽容。2. 那么我们为什么要多一些宽容呢?怎样才能做到宽容?四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求,“互敬、互爱”则是进一步的高要求,尤其是互爱,则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。本文通篇以讲道理为主,基本没有摆事实,“事实胜于雄辩”,你能不能给文章补充几个事实论据呢?要求:1事例概括简明;2语言简洁流畅;3能与上下文自然衔接。3、看完下面的材料,说说你该如何认识“宽容”材料一:七年级(1)班的班主任王老
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