2019-2020学年九年级物理下册-第16章关于电动机转动的猜想导学案粤教沪科版.doc
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1、2019-2020学年九年级物理下册 第16章关于电动机转动的猜想导学案粤教沪科版学习目标:1.了解家用电器中哪些电器里有电动机,我们的学习用品中哪些地方用到电动机。2.知道电动机的主要组成部分。(重点)3.会参照电路图连接电路,并使电动机转起来。(难点)学法指导:本节课你一定要动手实验,并认真观察和思考,当你自制的简易电动机转起来时你一定会很高兴课前学习: 1、学具准备:电动机模型、电源、开关、导线2、预习提纲:(1)、观察你小时候玩过电动赛车,将它的马达取下来。先观察它的结构,再使它转动起来。(2)、通读课文,思考课文中的每一个问题和填空,并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上
2、“?”;将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里,以便与老师和同学交流探讨。(3)、预习后完成下列问题: 电动机的两个最主要的部件是 和 。课堂学习:一 、认识电动机活动1:让电动机转起来。自主研学:结合课本图16-2 a、b,按实验要求完成实验,回答:1、在实验中连接好电路,开关闭合后,电动机是否转动?2、如果电动机不转,不转的因素是什么?试着让它转起来。3、和邻组同学交流一下,电动机的转动方向是否一样?如不一样,是什么原因引起的?活动2:将电动机拆开。自主探究:认真拆开电动机模型并与图16-3比较回答问题:电动机的两个最主要的部件是 和 。二、关于电动机为什么会转动的猜想1、提出问题:_帮你
3、一把复习:奥斯特实验的发现电流周围存在着磁场,并通过磁场对磁体发生作用,即电流对磁体有力的作用,再让我们逆向思索,磁体对电流有无力的作用呢?2、猜想与假设:学生交流讨论:电动机的转动可能与_ 和_ 有关,磁场可能会对通电线圈产生_ 而使线圈转动。3、 自主研学:阅读课本结合图16-4回答:a、通电线圈受力转动的问题可用_和_进行研究。b、在科学研究中一种新的方法是_。 为了探究通电线圈受力转动的具体情况,需要对电动机的部件进行合理的简化,简化的情况是:电动机转子上的线圈组 一个线圈中的一段导线。 c、请你课后拟定一个进一步实验的计划。检测与反馈:1、在电灯、电风扇、电视机、洗衣机、电饭煲、抽油
4、烟机等家电中,用到电动机的有: 。2、电动机的主要部件有 和 。3、把复杂的结构简单化是物理研究的一种重要方法,如电动机转子上的线圈,可简化为一根 ,将定子简化为 ;初中物理用到这一方法的例子还有 。4、电动机转动时,把 能转化为 能。5、电动汽车成了我国北京2008年绿色奥运的亮点,比较电动汽车和汽油汽车,下面说法中正确的是( )A、它们工作时都把一种能转化为另一种能。B、它们都是我国目前普遍使用的交通工具。C、它们每一个工作过程都包括四个冲程。 D、它们工作时对环境都没有污染。6、小雨想探究电动机转动的原因,于是它用下列器材组装了一台电动机,如下图所示。(1)这样组装它是把电动机的主要部件
5、作了合理的简化。它把定子简化为图甲的 ;转子简化为图甲的 。(2)小雨闭合开关,发现电流表有示数,但铜导体AB不动,你猜想原因可能是什么?你能想出什么办法去解决?本节课学习收获: 本节必记内容:电动机的两个最主要的部件是定子和转子。定子由电磁铁组成,而转子由线圈组成。作业布置:1、课后作业:完成同步作业2、课后拓展:拟定一个“探究电动机的转动原理”进一步实验的计划 3、课外活动:制作一台简易电动机(可与家长或同学合作)16.2探究电动机的转动原理学习目标:1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流及磁场的方向都有关系。(重点)2.知道通电导体在磁场中受到力的大小跟电流强弱和磁场
6、强弱有关。(重点)3.应用所学知识分析电动机的工作原理,会用磁场对电流的作用力分析解决某些实际问题(重点)。4.知道什么是换向器,换向器的作用。知道电动机的能量转化。学法指导:本节课你不仅要动手,而且要训练自己的书面和口头表达能力。课前学习: 1、学具准备:电源、导线、开关、蹄形磁体、铁架台、电动机模型等。2、预习提纲:通读课文,思考课文中的每一个问题和填空,并将你认为重要的句子标示出来。试着回答下列问题:(1)通电导线在磁场中会受到力的作用,受力的方向与哪些因素有关系?(2)通电导体在磁场中受到力的大小跟哪些因素有关系?(3)“换向器”的作用是什么?课堂学习:一 、探究磁场对电流的作用(1)
7、制定计划与设计实验:请将你设计的实验装置跟图16-6中a、b、c分别进行比较,并与同学交流讨论,确定本小组的实验方案,把实验步骤写在下面。(2)进行试验,收集证据:按实验方案进行实验。(3)分析和归纳,得出结论: 通电导体在磁场中受到_的作用,力的方向跟_ 和_都有关系。二、换向器的作用议一议:在图16-7中,当线圈从图(a)所示的位置到图(b)所示的位置时,为什么线圈来回摆动几次就停下来?你的办法:_合作探究活动: 探究换向器的作用观察图16-8并阅读活动内容,小组讨论回答:1、线圈来回摆动几次就停下来,线圈的这一位置叫做:_。2、在电动机电源的引入处有一个“小机关”_,它是由两个彼此绝缘的
8、_组成。换向器的两个半圆环分别跟_相连接,并通过_ 接到电源的两极上。3、当线圈越过平衡位置时,由于_ 的作用,改变了线圈中 _,使线圈继续转动下去。三、电动机的工作原理自主探究:阅读电动机的工作原理内容回答:1.电动机是根据_ _的原理制成的(制造原理),用直流电源供电的电动机叫做_ _。2.直流电动机的工作原理是:_ _。3.磁场对通电导体作用原理的应用十分广泛,看谁列举的多。4.结合图16-9,以小组为单位汇报电动机的线圈转动过程。5.结合图16-10,讨论分析动圈式扬声器的发声原理和两位同学的看法,你还有什么补充?检测与反馈:1、通电线圈在磁场中能够。当线圈平面与磁感线垂直时,线圈所受
9、到的磁场力作用为一对力。2、直流电动机是利用通电线圈在的原理制成的,它利用了装置来自动改变线圈中的电流方向,从而使线圈连续转动。3、直流电动机由、等部分组成。4、直流电动机工作时把 能转化为 能;它是利用 的现象制成的。并且利用 自动改变线圈中的 使线圈不停地转动。5、小张在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时?做了如图(a)(b)(c)的三个实验图中AB表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向,S、N表示蹄形磁铁的南北极(1)通过实验(a)和(b)说明,通电导线在磁场中的受力方向与_的方向有关(2)通过实验(a)和(c)说明,通电导线在磁场中的受力方
10、向与_的方向有关实验表明,通电导线在磁场中要受到_的作用,力的方向跟_方向、_方向都有关。图36、根据图3甲图中磁场方向、通电导体中的电流方向及导体在磁场中的受力方向三者关系,将乙、丙、丁三图所缺的内容补充完整. (表示通电导体的横截面,表示电流方向向外,表示电流方向向里)本节课学习收获: 本节必记内容:通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。通电导体在磁场中受到力的大小跟电流强弱和磁场强弱有关。电动机的制造原理是:电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的基本原理制成的。直流电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动,同时用换向器及时改变线圈中的电流方
11、向,以保持线圈的持续转动。作业布置:1、课后作业:课本P8“自我评价与作业”1、2、3题2、课后拓展:(1)下列电器,哪个没有应用到电动机【 】A、电磁继电器 B、洗衣机 C、动圈式扬声器 D、电风扇(2)如图1所示,下列实验仪器工作时,不是把电能转化为机械能的仪器是 【 】图1A电流表 B电压表 C发电机 D电动机 图2(3)在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图2所示的直流电动机模型。安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针方向转动,则能使线圈逆时针方向转动的做法是:【 】A减小一节电池B把电源和磁铁的两极同时对调 C增加一节电池D把电源两极对调(4)上题中,若电动
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