2022年《杠杆的研究》教案.pdf
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1、杠杆的研究学科:科学教师:钟晓娜精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 杠杆的研究教学目标: 1、认识什么东西叫作杠杆(即杠杆的特点)2、认识杠杆的巧妙作用及它是如何参生作用的。3、能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。4、多使用杠杆, 减少机动车辆的使用, 使我们生活的环境更环保、更健康。教学重点:认识杠杆的作用教学难点:了解杠杆的简单原理教学用具:杠杆尺、钩码、标尺教学过程:一、导入新课杠杆能在生活中参生这样大的作用, 那它究竟是如
2、何工作的呢?今天我们就一起来探究杠杆的工作原理。二、杠杆的基本结构是怎样的?1、出示杠杆尺,认识杠杆尺的结构。2、学生自己体验杠杆尺的组成及变化。三、杠杆能省力吗?1、杠杆尺是研究杠杆的好材料。(我们把挂在杠杆尺左边的钩码看作重物,当杠杆尺平衡时, 挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。)2、如何将使用杠杆尺。(将杠杆尺调平: 在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 试,当在杠杆尺右边的
3、第1、第 2、第 3、第 4 孔上也挂上两个钩码时,杠杆尺会处于什么状态?)3、对杠杆尺在不同时候的状态作好记录。(P6)4、实验:(1)分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有什么改变?(2) 把那些有较少的钩码能够使较多的钩码翘起来的情况都找出来,看看它们有什么共同点,从中我们能发现什么规律?(P7)5、分组分析统计数据。省力杠杆不省力杠杆四、思考问题、为什么在有些地方人们要使用不省力的杠杆?、使用杠杆对环境有什么好处?五、课堂小结通过我们的学习, 请同学们把学到的知识联系生活中的要求进行使用。并想一想那些用的是省力杠杆,哪些用的不省力杠杆?精品资料 - - - 欢迎
4、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 在斜坡上学科:科学教师:钟晓娜精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 在斜坡上教学目标: 1、知道斜面也能够省力。2、认识斜面是如何省力的。3、能把学到的知识运用到生活中去。、节约能源、注意环保。教学重点:认识斜面是如如何省力的。教学难点:如何把学到的知识运用生活中
5、去。教学用具:圆筒、层板、教学过程:一、结合生活导入新课。在家都上过缙云山吧?我们在上山时会发现山路弯曲盘旋在山间。 山路为什么要这样修呢? (学生自主思考猜想原因, 并当众发表。)二、探究斜面有什么作用1、跟据老师提出的情境得出的问题:斜面能省力吗?2、试举生活中的实例来反映斜面可以省力。(如:沿着公路的斜坡把自行车推上去比你把自行车扛上去要轻松些)3、定义:像人行公路的斜坡一样,可以省力的简单机械叫做斜面。4、分组研究斜面是否能够省力。(分组用层板搭一个斜面,并可以研究同一物体在不同的斜面上提长时的情况。)(并要根据自己的问题作出本组的研究计划)(分组实验要做好记录见表1)精品资料 - -
6、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 斜面的状况A B C D E 使用力的大小5、对研究结果作出分析,发现其中的规律。三、找一找,要我们身边还有哪些地方应用了斜面。(结合我们的生活说一说:如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。 )四、我的自行车我国是一个自行车大国, 自行车是重要的交通工具, 那么自行车是利用一个怎样的工作原理前进的呢?以前同学们可能觉得很神奇,但在你们学习完这章后再回头来思考这个问题,那很多问题就迎刃而解了。 (使用自行车比使用机
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