五年级下册口语交际-五年级下册语文教案.docx
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1、五年级下册口语交际 五年级下册语文教案 黄崖洞九年制学校导学案科目语文年级五课题口语交际:我们都来讲笑话主备人张俊杰课时1辅备人【学习目标】1.能讲述两三个收集到的笑话,避免不良的口语习惯。 2.能用心倾听别人讲笑话,做一个好的听众。 【学习重难点、关键】1.讲述笑话能避免不良的口语习惯,还能用心倾听别人讲笑话。 2.引导学生对着镜子或者给家人试讲,用自己的话来叙述,不遗漏笑点。 【课前预设】1.课前,仔细观察擅长讲笑话的人或视频资料,琢磨人家的神态、语言、动作、表情等,自己模仿着对着镜子或家人试讲。 2.利用网络、杂志等收集两三个积极、健康、向上的笑话,并摘抄在学习单上。 学习流程【课上生成
2、】【自主学习】1.注意力集中,快速默读教材P115,明确要求。 主要任务讲笑话要注意的问题本次口语交际的要求“小贴士”2.阅读“学习任务单”,熟记笑话内容。 口语交际“我们都来讲笑话”学习任务单班级姓名生活中,你有没有给别人讲过笑话?你讲的笑话是从哪里来的?你算不算是一个会讲笑话的人?请你来挑战自己,收集笑话,讲讲笑话。 可以从报纸、杂志等渠道收集两三个精彩的笑话,记录在下面。 _【合作探究】1.检查任务学习单剔除低级的、思想不健康的笑话; 记录笑话可以全文摘抄,也可以重点标出“笑点”。 2.对照要求,演练讲笑话熟记笑话内容,可以用自己的话来叙述,不遗漏笑点; 讲笑话时,有恰当的表情、语气和动
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