人教部编版一年级上学期语文课文(三)第10课《大还是小》同步练习C卷.doc
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1、人教部编版一年级上学期语文课文(三)第10课大还是小同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共8题;共37分)1. (6分) 多音字组词钻zun_ zun_散sn_ sn_2. (4分) 查字典“论”按部首查字法应查_部,再查_画,组词_3. (4分) 选字填空暮 幕 慕 眯 谜 迷 植 殖 值_色 _路 价_夜_ _语 种_羡_ _眼 繁_4. (6分) 比一比,再组词永_ 压_ 雷_ 莲_ 岭_ 稍_水_ 庄_ 需_ 连_ 邻_ 哨_5. (2分) 思考表达。 根据下面设定的情境,完成对话。吃
2、完晚饭,我拿出格列佛游记津津有味地读着,爸爸拿过我的书,不解地问:_我连忙解释:_6. (5分) 说一说,写一写。 7. (5分) 结合课文鲸想一想,课文主要讲了什么?8. (5分) 依据下面的小故事回答问题 一天夜里,有一个小偷溜进了人家的院子里,正想偷东西,这时,一只大黄狗扑了过来,狠狠地咬了它一口,小偷忍着疼痛,飞快地逃跑了,后来,他一听到狗叫,心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么?你们也有这样的小故事吗?二、 阅读理解 (共2题;共14分)9. (8分) 课外阅读。 囚蚁童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大,就像人一样,摇篮里不满一尺长的
3、小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人,连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁,爱劳动,一天到晚忙做工”,所以我对地上的蚂蚁特别有好感,常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动,看它们排着队运食物、搬家,和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战大约是五岁的时候,有一天我和妹妹忽发奇想:为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们,给它们吃,给它们喝,它们一定会长大,长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶,然后将蚂蚁捉到瓶子里,我们一共捉了十五只蚂蚁,再旋紧瓶盖。这样,这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静,只见它们不停地摇动
4、着头顶的两根触须,急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动,似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫,可惜我听不见第二天早晨起来,第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下,安安静静地一动也不动,它们全都死了;我和妹妹很是伤心了一阵,想了半天,得出结论:是因为药瓶里不透气,蚂蚁们是闷死的(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命)。原因既已找到,新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子,准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死,我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼,作为透气孔。当时已
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