2022年三级数学第六单元“月日”.pdf
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1、课 堂 教 学 设 计 方 案第六单元第 1、2 课时 总计课时 主备人:张亚雄投放日期 2016-05-20 一次备课二次备课课题:年、月、日学习目标 : 1.结合生活实际,了解有关年月日的知识。2.通过学习,了解和掌握大月和小月的记忆方法。3.了解平年和闰年的有关知识,能准确判断平年和闰年。学习重难点:掌握大月和小月的记忆方法,能准确判断平年和闰年。教具准备:多媒体课件、投影仪学具准备:年历卡,探究记录表教学过程:一、引入1. 同学们喜欢过生日吗?2.为什么呢?3.你们知道自己是什么时候出生的吗?(学生回答,教师随机板书学生的出生日期,注意引导学生完整的说出哪年哪月哪日引入课题年月日)二、
2、活动一:计算一位同学还差多久过生日1.从黑板上选择一位学生的生日, 先要求学生说说计算的方法, 然后利用学习袋中的资料进行计算。2.集体汇报,教师板书计算过程3.引导学生观察计算过程中各月的天数,发现规律。4.观察整年各个月的天数,讲解大月与小月的知识。5.引导学生说记忆大月与小月的方法, 教师介绍歌诀记忆法和拳头记忆法。6.游戏练习:老师说到大月,男同学站起来,说到小月,女同学站起来。三、活动二:计算现在离奥运会开幕还有多少天。过渡:从多哈亚运会的闭幕过渡到2008 年奥运会。1. 课件出示 2008年年历,引导学生观察2008年的年历,发现二月的天数与学习袋中的年历卡上二月的天数不同。2.
3、出示近几年二月的月历, 学生完成统计表二, 并寻找规律, 引入平年和闰年的概念。3. 从科学知识中讲解平年和闰年的判断方法,教学“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 四展示点拨:判断平年和闰年。1949年1976 年1985年1992 年2024年五、拓展延伸1.你出生在哪年,是闰年吗?你18 岁时那一年时闰年吗?2.我们把一年分成四个季度,每3 个月是一个季度, 1 月、2 月、3月 是第一季度,是
4、第二季度,是第三季度,是第四季度。3.2004 年 2 月 13 日是小红的第九个生日。这一年,爷爷再过几天,才过第十五个生日。这是为什么? (1)小组讨论。(2)爷爷的生日是 ( )月( )日。爷爷这一年是 ( )岁。爷爷过第十七个生日时,他是( )岁。六小结反思:板书设计:年月日大月: 31 天 1 、3、5、7、8、10、12 月(7 个)317=217(天)小月:30天 4 、 6、 9、 11 月 (4 个)304=120(天) 28 天平年 217+120+28=365(天)特殊: 2 月 29天闰年 217+120+29=366(天)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
5、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 教学反思 : 课 堂 教 学 设 计 方 案第六单元第 3、4 课时 总计课时 主备人:张亚雄投放日期 2016-05-20 一次备课二次备课课题:24 时计时法教学目标:1、使学生知道 24 时计时法的意义,会用24 时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24 时计时法之间的互换。3、能计算经过的时间。4、教育学生珍惜时间。重点:24 时计法和普通计时法的区别,并能正确的进行互换。难点:计算经过的时间。教具: 多媒体、学具钟、小黑板。
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- 2022 三级 数学 第六 单元
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