通信专业2013-2017专业建设与发展规划(共5页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《通信专业2013-2017专业建设与发展规划(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通信专业2013-2017专业建设与发展规划(共5页).doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上通信专业2013-2017专业建设与发展规划概述我校通信工程专业是2003年申办、2004年批准面向全国招生的新增本科专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点,把建设工作落到实处、卓有成效,特制定通信工程专业建设规划。一、专业现状分析1专业概况内容要点:专业开办时间;专业办学规模(现有班级、学生数)。从2004年开始招生,每届招生两个行政班级(每个行政班级约40人)2专业办学条件内容要点:师资情况;实践教学条件;教科研成果等。现有专业教师22人,其中博士4人,硕士12人,教授3人,副教授7人,讲师?8人。二、专业建设指导思想与基本思路1指导思想全面贯彻党的教育方针
2、,培养适应我国社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,具备通信工程基础知识和创新能力的高级技术人才,为通信行业生产厂家、科研院(所)、高等院校及邮电、通信等部门的技术研究、开发、教学和管理提供专门人才。2基本思路 制定切实可行的教改计划,确定教改课题,拟定教改方案,承担院级以上教改课题,认真组织具体实施。 建立和完善教学管理的各项规章制度,制定各个教学环节的规范与要求。 积极开展课程体系和教学内容的改革研究,达到压缩理论课时、加强实践环节、增强教学效果、提高教学质量的目的。 宽口径,以学生为本,全面推行“知识能力”并行教育的人才培养模式,加强教学改革研究工作。 厚基础,加强专业基础教育,从师
3、资配备、实验设备乃至学生奖励等方面都要加大力度,帮助学生打下牢固的专业基础,确保后续专业课程学习质量的提高。 加强课程设置与教材选用的先进性和科学性,按照信号、信息处理和通信、信息系统的专业课程设置,进行科学分析与比较,根据教学大纲的要求,采用21世纪新教材。 充分利用多媒体教学方法,科学地处理教材,经常开展说课与评课活动,提高教学质量。对学生实现网上答疑。 加快专业课实验室建设步伐,保证专业课实验开出率达到100% ,逐渐加大综合性和创新性实验的内容和比例。 深入研究考试方式与方法,建立和完善专业基础课试卷库或试题库,逐步实现考教分离。 建立本专业的教学质量检测与监控体系,确保整体教学质量的
4、稳步提高。三、专业建设与发展总体目标实现专业教育与教学模式的过渡,在五年时间内把通信工程专业建成具有一定特色的院级重点专业,并力争成为省级重点建设专业。 构建“知识能力”并行教育模式。根据市场需求,改革与重构专业教学和课程体系,实现基础理论与工程应用的统一,加强现代电子设计与现代通信技术的结合,促进计算机技术的有机融入。 建设一支高素质的复合型师资队伍,使通信工程专业的师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构和学科结构上更加合理。 加强学科建设,夯实学科基础,充分发挥学科带头人的积极作用,积极申报并承担科研和教研教改项目。 合理规划,加大投入,切实加强实验室建设和教学基础设施建设。 建立稳定的校
5、内外专业实习基地,建立理论与实践教学的并行体系。加强本专业学生工程实践能力的培养,保证“实践教学四年不断线”改革思路的圆满实现。 加强学生综合素质的培养,稳步发展,保持本专业的鲜明特色。 确保通信工程专业毕业生的高质量,确保毕业生德智体美全面发展、基础扎实、素质高、能力强、具有创新精神,深受用人单位欢迎,达到90%以上的就业率。四、专业建设具体目标与内容(一)人才培养规格根据学校的发展规划、办学层次和办学定位方针,作为地方高校新办的通信工程本科专业,按照“定位科学、目标明确、特色鲜明、素高能强”的思路,我们把通信工程本科专业定位在:以现代通信技术为主线,融电子技术应用、计算机科学于一体,坚持宽
6、口径、厚基础的工程教育,面向地方特别是内地城市的中小型企事业单位,培养德智体美全面发展、理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、具有创新精神的通信工程应用与开发型的高级技术人才。(二)专业规模 专业教师的生师比达到181,其中主讲教师中高职称比例40%;55岁以下高职称教师每年为本科生授课比例达100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例大于70%。有本专业高水平、高职称学科带头人,有“通信与信息系统”、“信号与信息处理”两个二级学科方向的学科梯队。 保持通信工程专业在校学生300人左右。 在确保基础实验、教学设施配套、完善的基础上,力争建成学校一流的通信工程专业实验系统。 在现有
7、校外实习基地的基础上,新开辟23个现代大中型校外实习基地。 力争实现省自然科学基金以上项目零的突破,发扬团队优势,申报省级以上科研、教改课题35项,发表学术和教改论文10余篇,院级以上科研成果23项,参与科研、教改项目的教师比例达到80%以上。 配合通信工程学科建设,建好一个有较高水准的通信工程专业资料室。(三)人才培养模式通信工程专业的人才培养模式由“培养目标模式、教学管理模式和培养过程模式”三个方面组成。本专业培养的学生要具备电子电路的基本理论、分析方法和实验技能;掌握计算机技术与应用、网络技术等方面的基本理论和基本知识;掌握信息处理、信号变换的理论和测试方法;掌握现代通信系统和通信网络等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通信 专业 2013 2017 建设 发展规划
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内