习作指导我最喜欢的小动物教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 我最喜欢的动物教案一、 激趣导入1、师说:今天,老师带来了几则谜语,请同学们猜猜它们的谜底是什么?2、过渡:孩子们,你们怎么判断出这些谜底的呢?3、师小结:同学们真是关于观察,勤于动脑的孩子。通过猜谜,我们知道了观察小动物首先要抓住动物的外形特点,其次还要记住它们独特的生活习性特点。二、 明确要求1过渡:上节课,同学们一起交流了自己喜欢的动物的特点这节课,我们在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。2、请同学们一起读一读习作要求。3、教师出示习作要求:(1)写一写自己喜欢的动物。(可以写外形特点,也可以写生活习性特点,还可以把生活习性特点和自己与动物之间发生的趣事
2、写在一起。)(2)要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。(3)交流、修改自己的习作。三、 指导写法1、 过渡:习作之前,我们要给自己的习作拟定一个题目。接下来,我们的脑海里也要有一个清晰的写作思路。出示课件。2、 同学们,写动物的时候也可以像写人那样,描写它的外形、语言、动作、神态、心理活动等。当然,要想把一种动物写得活灵活现,今天,我们主要从外形特点和习性特点两方面来写。现在,我们来仔细地学习写作方法。3、学习写作方法:(一)写外形:动物的外形就是它的外貌。 写外形要有顺序,先观察它的头部,再观察它的四肢,最后观察它的尾部;或者先整体观察再分部观察。 (1)出示课件(2)小结:这是描写
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