初二下册物理期中复习资料(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 八年级(下)物理知识点复习提纲第七章力一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变, 二者可以同时发生,也可以单独发生。如果物体的形 状或运动状态发生改变,它一定受到了力的作用。4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 。5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有
2、大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用(可以不接触)。7、力的性质:物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。二、弹力1、弹力弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2:弹簧测力计结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳作
3、用:测量力的大小原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)对于弹簧测力计的使用(1) 认清 量程 和 分度值 ;右图量程为 5N ,分度值为 0.2N (2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思
4、路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等。三、重力、1、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成 正比 。公式:G=mg其中g=9.8N/kg ,它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg。3、重力的方向:竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4、重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。不规则物体用悬挂法确定重心。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球
5、心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律:(也叫惯性定律)牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:【实验设计】如图,给水平桌面铺上粗糙不同的物体,让小车从斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。【实验结论】平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。【推论】如果运动中的物体不受力,它将保持匀速直线运动。【注意事项】三个小车需要从斜面同一高度滑下,原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控
6、制变量法。A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。2、惯性:定义:物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受
7、力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。利用惯性:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性带来的危害:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离。包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。(3)解释惯性现象的基本步骤:确认研究对象原来处于什么状态;其中的哪个物体(或物体的哪一部分)受何种力,运动状态发生何种改变;哪个物体(或物体的哪一部分)由于惯性继续保持原来的运动状态; 发生了何种现象(或造成了何种结果)二、二力平衡1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件:二力作用在同一
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