玲玲的画公开课教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上玲玲的画教案教学目标: 1. 正确、流利地朗读课文,能有感情地读出爸爸与玲玲的对话,读出爸爸关切的语气,玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 2. 了解课文内容,弄清玲玲情感变化的原因,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。教学难点: 了解课文内容,弄清玲玲情感变化的原因,明白只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事的道理。 辅助教学手段:多媒体展示幻灯片。 第二课时教学过程一、谈话引课题1、看,老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴(出示头像),她的名字叫玲玲,她笑眯眯的真可爱,来,跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊喊她的名字
2、吧。2、玲玲是个聪明的小姑娘,画得一手好画,可是她在生活中遇到了一件不高兴的事,她是怎么解决的呢?今天我们就来继续学玲玲的画。(板书课题)来读读课题(齐读)二、复习生字词语 1、玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢!咱们去看看吧。请同学们打开课本,听录音朗读,把不认识的生字记下来。 2、瞧你们一个个听得多认真啊!现在我来考考大家。(1)我这里有一些上节课学习了的词语,谁来读(根据举手情况,玩开火车读)(2)出示字谜,猜字谜(3)生字宝宝已经和我们交上了朋友了,老师相信大家能把课文读的更加流利了,现在同桌小朋友请一起来读读课文,并且互相之间说一说:读了课文你知道了什么?(出示课件)(4)全班交流,指名
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