初中数学经验交流发言稿(交)(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上初二数学经验交流 师 燕能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受,我感到无比的荣幸与自豪。我们选择了教师这个职业,就意味着我们必须放弃很多,作为教师,我愿意倾其所有,全力以赴!回顾上学期的成绩的取得,得益于一直以来脚踏实地的作风、不懈进取的情怀,具体表现在:一、 锤炼政治素养,坚守“做事即是做人”的人生信念始终坚守一个人民教师应有的职业操守,将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中,并以此引领学生健康人格的形成。“教育无小事”,工作中能够始终积极面对工作中的困难与挑战,不抱怨,不推诿,以强烈的责任心对待每件事情、每个学生。多年来的爱心与执着守候着一片
2、属于学生的天空;高中教学工作,三年一个轮回,当一批又一批学生挥手致意,便会有一次再一次的宽慰在心底升腾。我深知,教育永远不会是一个人的事业,它需要一个团队凝心聚力。植根于集体之中,个人的智慧才会源源不绝,才会成为有源活水。为此,团队内部,我非常注意与整个教学团队精诚团结、坦诚交流,注重汲取集体的智慧并切实转化为现实的工作指导,用集体的智慧指引自己的工作方向。二、 学习现代教育理论,培植自己的教育理想我始终认为能够从事教育教学是一件快乐的事。这其中的快乐源于它是一种独具创造性的智慧活动。每个学生都是一个充满个性特征的鲜活的生命个体,所谓“千人千面,各不相同”。通过对教育大家的教育理念、教育哲学的
3、不间断学习,立足于自己的教育教学工作实践,逐渐形成自己的教育教学理念,并且能够在不断反思教育教学中出现的种种问题的心理历程中,使之条理、科学,逐渐领悟了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的哲理。我始终把育人放到核心的位置,根据学生的潜能,适时引领,促成学生特质的发展;能够以一种亦师亦友的情怀平等对待每一位学生,尊重学生的个性差异;用欣赏的眼光看待学生,鼓励学生用深入的行动放大他们自身的闪光点。为此,每当接手一个新的班级,我总是认真研究学生的身心特点,把握学生的内在需求,并在此基础上进行针对性的教育,为学生的全面发展提供指导和帮助。通过培养和建立融洽的师生关系从而培育一种和谐、向上的班级氛围,而
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