将进酒-精美导学案-教师版(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题:将进酒【学习目标】(一) 知识与能力目标1. 了解该诗的时代背景,深化对作者思想的认识。2. 理解“酒”这种意象在诗歌中的作用 。(二)过程与方法目标1. 能够通过对诗歌意象“酒”的理解,准确把握诗人的感情。2. 理解李白豪放飘逸的诗人气质,学会“知人论世”。(三)情感态度价值观目标 在诗词的深情朗诵吟咏中提升自我的审美修养与个人气质。【学习重点】1、理清思路,把握诗的感情基调和诗人情感变化。2、诵读品味语言,赏析诗歌的艺术特色。【学习难点】把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性。【考纲要求】掌握“因声求气,吟咏声韵”的文学作品朗读方法。【学法指导】指导学生
2、有表情地诵读全诗。起兴:开头用“君不见”领出,要读得从容、亲切。“黄河”一联用了比兴手法,“天上来”极言黄河源头之高,“不复回”隐含韶光易逝之意,均须重读。“高堂”一联说及人生,“悲白发”叹意极浓,“悲”字应重读。这两联把天地人生都说到了,境界极其阔大,应读得很有声势,有慷慨生悲的韵味。 入题:节奏要逐渐加快。“人生”一联,“尽欢”和“空对月”须重读。“天生”联显示诗人对未来的信心,应读得掷地有声。“会须”句要用升调读,读得豪气十足。 举杯劝酒:应读得亲切,节奏逐渐加快。 劝酒辞:须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。“钟鼓”二句是劝酒歌的主题,也是全诗的主旨,应读得从容。“不足贵”“不复醒
3、”用极强音读。“古来”两句以抒情方式说明“不复醒”的理由,上句宜轻读,下句宜重读。“陈王”两句援引古人饮酒情形,用叙述语调读,重音落在“恣欢谑”上。“主人”两句,前句宜轻读,后句诗人反客为主,直命沽酒,宜重读。“五花马”三句当快读,“与尔同销”可两字一顿并放慢速度,“万古愁”三字要用夸张语调读。【学习过程】一、文学常识1作者介绍 李白 (701762年) 字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,在我国历史上,被称为诗仙。其诗风豪放飘逸,想象丰富。是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰,与杜甫并称“李杜”,是华夏史上最伟大的诗人。代表作有:七言古诗蜀道难、行路难、梦游天姥吟留别、将进酒、等;七言
4、绝句望庐山瀑布、望天门山、早发白帝城等都成为盛唐的名篇。存诗900余首,有李太白集。 知人:李白从小就有不凡的抱负,出众的才华,想直取卿相之位,实现济世安邦的理想。曾经被唐玄宗召为翰林学士,但唐玄宗仅仅把他当作文学弄臣,权贵又因不满李白的傲岸个性,嫉妒他出众的才华。他遭到谗毁排挤,被迫离开长安,飘零江湖,落魄失意。写这首诗时,李白已经五十多岁,功业未就而两鬓斑白。论世:这首诗大约作于唐玄宗天宝十一年,即安史叛乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色,先后将政事交给李林甫和杨国忠,官场一片黑暗,豪门贵族只顾寻欢作乐,不以国事为念,社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满,但他又无力改变这种状况,只
5、能用消极的办法进行反抗,借酒消愁。2、酒文化在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。直至现在,还有沿用的。李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中的一道独特的风景。酒名句积累:渔家傲 秋思:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 月下独酌:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 水调歌头:明月几时有,把酒问青天。 过故人庄:绿树村边合
6、,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。 醉花阴:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦。 行路难:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 浣溪沙:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 江城子 密州出猎:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 渔家傲 秋思:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 送元二使安西:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人3、解题将进酒原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意,诗经卫风氓中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。李白这首诗虽用了旧题,却能跳出前人窠臼,自创新意,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。4.创作
7、背景唐玄宗天宝三年(744),诗人被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。将进酒这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之久。当时,他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放歌,抒发情怀。 二、基础积累专心-专注-专业(一) 认读字音:给下列黑体字注音。朝(zho) 樽(zn) 还(hun) 岑(cn) 烹(png) 馔(zhun) 恣欢谑(z) (xu) 径(jng) 裘(qi) (二)识记字义:解释下列黑体的词语。高堂明镜悲白发()会须一饮三百杯()钟鼓馔玉不足贵()斗酒十千恣欢谑()径须沽取对君酌()与尔同销万古愁(
8、)但愿长醉不复醒()主人何为言少钱()高堂:高大的厅堂;会须:应当;足:值得;恣:放纵;径:即、就;尔:代词“尔”;但:只;何为:为什么。(三)文言常识积累1古今异义古来圣贤皆寂寞(古义:默默无闻;今义:孤单冷清。)2一词多义 莫使金樽空对月(不要) 保民而王,莫之能御也(没有人,没莫 有谁) 至莫夜月明(通“暮”,日落的时候,傍晚) 将进酒(请) 呼儿将出换美酒(拿出)将 季氏将伐颛臾(将要) 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之(将军)率疲弊之卒,将数百之众(带领,率领)3词类活用(一)名词作状语 朝如青丝暮成雪(在早上,在晚上)(二)为动用法君不见高堂明镜悲白发(为悲伤)(三)形容词用作
9、动词钟鼓馔玉不足贵(看重)三、内容探究1.诗中一会儿“高堂明镜悲白发”“与尔同销万古愁”,一会儿又“人生得意须尽欢”“烹羊宰牛且为乐”,到底是“悲愁”还是“欢乐”? 全篇大起大落,诗情忽翕忽张,由悲转喜、转狂放、转激愤、再转狂放,最后归结于“万古愁”回应篇首,如大河奔流,纵横捭阖,力能扛鼎。于豪放不羁之中深蕴情才不遇、时光易逝之深沉悲哀。所以读的时候要于狂饮纵歌之中把握好诗人深沉的愁绪。2.请依据诗歌的内容作一个大胆的推测:宴饮后的李白是一个什么样的形象? 激动的 :君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。悲壮的:君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。自信的:天生我才必有用,千金散尽还复来。
10、狂放的:烹牛宰羊且为乐,会须一饮三百杯。欢快的:与君歌一曲,请君为我侧耳听。愁苦的:五华马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。3.“与尔同销万古愁”,这“万古之愁”从何而来?请结合诗人生平及时代背景加以分析。提示: 1.政治遭遇。2.人生理想与现实之间的矛盾 。3. 对绝对自由的向往与现实性的矛盾 。诗人是以狂歌痛饮的方式,表达了怀才不遇的深沉愤慨和“天生我才必有用”的自信与自豪。4.李白为什么说“古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名”? 提示:结合李白的仕途遭遇和当时的社会现实以及“古来圣贤”们的人生境遇加以分析。参考答案:做济世有为的“圣贤”还不如当颓唐堕落的“酒徒”更能“留名”,多么荒唐
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