教师专业自我发展规划(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上专业自我发展规划转眼间,工作一个多月了,回顾这段陌生又充实的日子,我一直保持着饱满的工作激情,但心中不免有紧张。一方面,我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作,另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中,相信会遇上各种各样的困难,但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难,决心在教育这个领域干出一番事业。所以,为了更好的更快的适应教学生涯,我为自己定下未来三年的个人发展规划。一、基本情况 我于2009年毕业于集美大学,于2011年踏上教育教学岗位,之前都在私立学校教学,已有2年的教学经验。今年荣幸考到了家乡的公立学校,过去已经成为历史,现在来到一所高规格的学校
2、,发现有很多自己的不足,在许多方面还需要好好学习。二、自我分析1、优点作为八零后的新教师,对于一些新的教育理念接受起来也比较快,相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助。其次,我计算机的运用能力强,在课上更多地会利用多媒体,ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点,当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的,因为我的身上还存在着许多弱点。最后,之前我有2年的小学教学经验,对小学的教材较熟悉,也了解很多小学生的学习习惯,同时对于学校的日常管理可以很好的适应。 2、弱点虽然我有2年私立学校的教学经验,我发现自己仍有很多的不足。首先,我之前教学的是四五年级,上课会相对
3、比较严肃,学习习惯已养成,更注重的是教学知识如何有效的传授。而一年级学生刚刚进入校园,培养各种习惯是重中之重,教学模式相对高年级要更加生动,同时又要培养起习惯。 其次,作为新教师,我缺乏教学经验,其中包括如何处理课堂上的突发事件,如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例来说,即使自己课前认真准备好上课的内容,面对课堂上突发的事件,我还是会有些不知所措,甚至会打乱原先的上课节奏。最后要指出的一点是,年轻既是我的优势,同时也会成为我的弱势。其中最重要的是,年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可,毕竟现在的我还透着点学生气,需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之,在即将踏
4、上三尺讲台之际,我必须要认清自己身上的缺点和不足,争取在今后的工作中努力改进。 三、三年发展规划总目标在实小的领导下,踏实勤奋努力工作,树立终身学习的观念,将自己改变成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐,吃苦耐劳的学习型和反思型教师,课堂教学形成一定的独特风格。四、三年发展具体规划(一)第一阶段:适应期(2014年9月 至2015年7月)1、做好由学生转变为教师的角色转换。要时刻提醒自己是一名教师了,应该做好学生的表率作用。2、要上好每一堂课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。课前充分备课,课后认真作分析,努力改进课堂教学。3、要抓住师徒结队的契机,虚心请教指导老师,主动向老教师学习,
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