做老师-幸福比优秀更重要(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上【我是教师】李镇西:做老师,幸福比优秀更重要常常听年轻老师给我诉说刚参加工作便“热情冷却”“理想碰壁”,问我如何才能“坚守教育信念”如何才能“成为优秀教师”。我总是这样回答:“坚守教育信念是对的,但目的不是为了什么优秀,而是自己的快乐。别在意优秀不优秀,要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要!”也许有人会不以为然:“您现在名也有了,利也有了,却叫我们别在意优秀不优秀,真是站着说话不腰疼!”一个教师,是否“优秀”不最重要,最最关键的是,是否“幸福”年轻时的我也不是不追求优秀,但我更追求自己认可的优秀。这里的“优秀”就是我自己给自己拟定的“好老师标准”课上得好,班
2、带得好,分考得好。只要做到了这三好,家长信任我,学生依恋我,我就有了安身立命之本,我就“万事不求人”。我因此也就拥有了行动的潇洒和心灵的自由,除了忠实于自己的良知,我不用看任何人脸色行事,更不会患得患失,斤斤计较。在一次和我校一位年轻老师谈心时,我说:“作为普通教师,通过自己卓有成效的工作赢得世俗的名利优秀呀,先进呀,学科带头人呀,特级教师呀,我们理应感到自豪,因为这是我们价值的标志之一。但是,由于种种原因,可能这些优秀你都没有,也不要紧:我不优秀,但我很幸福啊!这也就够了。”我现在越来越坚定地认为,一个教师,是否“优秀”不是最重要,是否“卓越”更无关紧要,最最关键的是,是否“幸福”。追求“优
3、秀”,会让我们潜在的功利心苏醒,失去“慢教育”的智慧所谓“优秀”,至少有两个含义:一是指我们做得比别人相对出色一些的工作及其成果;二是指我们获得的各种荣誉称号。不管是在哪个意义上使用“优秀”这个概念,我都认为幸福比“优秀”更重要。如果是在第一个层面说“优秀”,那么我们总要和别人比较,因为“优秀”总是相对而言;因为比较(攀比),我们求胜心切,我们精益求精,我们永不满足,我们“欲壑难填”当然,从积极意义上看,这正是我们上进心的表现,“永争第一”嘛!但同时,在这比较的过程中,我们渐渐失去了从容自如的心态,失去了“慢教育”的智慧,也失去了教育的优雅与情趣,甚至我们潜在的或者说沉睡的功利心渐渐苏醒,让我
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- 关 键 词:
- 老师 幸福 优秀 重要
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