生活中常见的盐教学设计(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上生活中常见的盐(第一课时)教学设计罗海燕【教材分析】本节内容涉及氯化钠的用途,碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质及用途;复分解反应的定义。是初中化学教学的重点内容之一。学生不仅要掌握相关的化学反应,还要会判断化学反应能否发生,以及反应的化学方程式如何书写。初中阶段的四种基本反应类型也在本节课中学习完毕。所以本节内容是整个初中化学课程中,化学反应内容的一个升华与深化。【学情分析】本节内容是生活中常见的盐课题中的第一课时,之前学习的CO2的制取反应和灭火器的原理中牵涉到的反应,正是本节课所学的盐与酸的反应。而盐与碱的反应,复分解反应及其发生的条件的内容则是学生以前接触较少
2、的,或是虽然接触到但是却没有形成相关观念的新内容。所以本节课应将此项内容定位为教学的重点。【教学目标】知能目标:1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途。2、掌握碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质,掌握碳酸根离子的检验方法。3、了解复分解反应,过程方法:让学生在实验探究的过程中学会离子的检验方法。利用试验探究的方法去验证物之间的相互反应。情感态度价值观:1、培养学生的爱国主义精神和热爱自然、热爱家乡的情感。2、培养学生辩证看问题的思想。【教学重点】1、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质。碳酸根离子的检验方法。2、复分解反应。【教学难点】复分解反应【教学方法】情境导入法、实验探究法。【探究
3、实验准备】学生探究实验:1、实验11-12、实验11-2【教学过程】第一环节:氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途【情境引入,解决问题】投影侯德榜的图片引出碳酸钠的用途图片;学生总结碳酸钠的用途。投影我县天然地下画廊的相关图片引出碳酸钙的用途。学生总结碳酸钙的用途。投影面包和泡打粉的图片引出碳酸氢钠的用途。学生总结回答。设计理念:从学生已知的生活经验入手,把常见物质的用途设计成图片的形式展示在学生的面前。使学生明白化学来源于生活,来源于美丽的大自然。以我国著名的制碱专家侯德榜的图片引入意在加强对学生的爱国主义教育,加深学生对纯碱的认识。第二环节:碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙与酸的反应及碳酸根离子
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- 生活 常见 教学 设计
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