《傅雷家书两则》PPT课件优质.ppt
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1、这是傅雷及夫人是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏写给傅聪、傅敏的家信摘编,写的家信摘编,写信时间为信时间为1954-1954-19661966年六月。年六月。这是一部充满着这是一部充满着父爱的苦心孤诣,父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子呕心沥血的教子篇。也是现代中篇。也是现代中国影响最大的家国影响最大的家训。训。 1、熟悉课文,给兰色字正音: 庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 枘枘 凿凿 相相契契 廓廓然无累然无累 灰灰烬烬涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人yngyyru zoqkut sjn 这两封家书,分别是针对这两封家书,分别是针对儿子什么境遇而写的?儿子什么境遇而写的?第一封:第一封:第二封:第二封
2、:消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。 作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么?分别是什么?第一封:第一封:第二封:第二封:劝慰儿子如何面对感情劝慰儿子如何面对感情的创伤,学会泰然处之。的创伤,学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的惧孤独,勇于攀登艺术的至境。至境。 这两封家书,作者分别以什么这两封家书,作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情?样的风格展现出对儿子的舐犊之情?第一封:第一封:第二封:第二封:如和风细雨、款款相慰如和风细雨、款款相慰的的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的满怀欣喜、激情洋溢的勉励勉励。第
3、二课第二课时时 从文中找出能贯穿两封信从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。主旋律的一个词。坚坚 强强整体感知整体感知 请你说说傅雷希望儿请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人?子成为怎样的一个人? 希望儿子做一个希望儿子做一个坚强坚强的的人,无论遭受怎样的起伏跌人,无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。赤子之心。“坚强坚强”一词在词典里的含义是:一词在词典里的含义是:强固有力,不可动摇或摧毁。文章强固有力,不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解?如何理解?
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