人教版小学语文《三个儿子》教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上三个儿子教案一、教材分析:这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书语文(二年级下册)第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动有趣,感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却能帮助妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。二、学习目标:1会认6个生字,会写9个字。2能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。3通过质疑、讨论等方法懂得要孝敬父母的道理
2、。领会故事中的道理和人物的感情。学习重难点:懂得要孝敬父母的道理。领会故事中的道理和人物感情。三、学习准备 相关课件、生字卡片四、教学过程与设计意图:课前交流:同学们,你们的妈妈夸奖过你们吗?为什么夸奖?怎样夸奖的呢?一、导入新课1、妈妈对我们的夸奖就是一种爱,是一种细腻、真挚的爱,这让我们感到幸福。然而妈妈这个字眼在孩子的心中又是怎样的呢?今天老师想和同学们一起学习一篇新课文。2、指读,齐读。二、识字1、同学们课前进行了预习,现在让我们来展示一下你的预习收获。出示词语: (1)会读吗?同位俩互相帮助,来读一读。要想读好这些词,你想提醒大家什么?注意轻声:嗓子 晃荡 拎着 注意变音:沉甸甸 A
3、BB(2)开火车读词。2、出示单个生字,齐读。(1)咱们班同学真聪明。下面再考考你们的观察能力和想像力,有没有信心?看,出示图片:仔细观察图片,结合旁边的生字,你能找出几个与这幅图有关的生字吗?还要说出原因。桶:一齐来读读。晃:组词 摇头晃脑 摇晃 明晃晃 晃动拎:做动作(用手提) 还可以拎什么?甸:读本音(2)师猜字谜:左边多一点一撇是良,右边少一竖是无-既“嗓” 有什么好办法?3、生字卡片开火车读三、学文(一)质疑1、指名接读文,边听边思考:有什么问题?2、质疑:明明有三个儿子同时在眼前,为什么老爷爷说只看到一个儿子呢?(二)朗读感悟1、先来看看这是三个怎样的儿子?请同学们默读有关课文,用
4、横线划出三个妈妈评价自己儿子的话。一个、一个、另一个交流:你们都找到了哪几句话呀?出示。师叙述:一天,一位老爷爷坐在石头上休息,旁边三个妈妈不由说起了自己的儿子。现在,让我们走进课文,想当那位妈妈就读那句,一会比比看,谁能把妈妈的语气读出来。2、随机指导朗读三个妈妈的话。 交流一:(1)指读,读的怎么样?是呀,在妈妈的心目中,他的儿子可是最优秀的:既聪明又有力气 “既又”一下说出了两方面的优点,就是说他的儿子又?又?(课件变红)想象一下,如果你的妈妈夸奖你,会说你“既又”?妈妈夸奖你时,会怎么说?说出感情来(2)啊,我感受到了,妈妈都为你们感到这位妈妈说话时一定也向你们的妈妈一样(骄傲、自豪)
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