《生活中常见的盐》教学反思(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上生活中常见的盐教学反思各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢盐是一类物质的总称,食盐才是盐的一种,盐的广泛用途与工农业生产、生活紧密相联的,教学中应渗透关于盐的知识。盐的学习在酸和碱之后,相比较于酸和碱,盐对学生来说,是生活中比较熟悉的物质,但是学生所熟悉的盐食盐,并不是我们化学中所说的盐,所以在酸和碱的教学中已经渗透了一些有关于盐的知识。在这节课的开始首先再次强调了盐的定义,虽然什么是盐在初中阶段并不要求学生掌握,但为了让学生能从感性上分辨酸、碱、盐,还是为学生简单介绍了盐的定义。接下来的教学就是为学生介绍需要掌握的四种盐碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠和碳
2、酸钙,教学过程中利用幻灯片上丰富的图片,为学生介绍了这四种盐在生活中的广泛用途,从而也让学生们更加明确了化学是与生活紧密相联的。(一)、在课程的中间阶段,主要是为学生介绍这几种盐的化学性质:1、盐与金属的反应,在学习金属的时候已经介绍过,在这里需要对有关金属的知识进行复习,并让学生了解到金属中所说的化合物指的就是盐。2、盐与碱的反应只需要掌握一个,就是碳酸钠与氢氧化钙的反应,反应中生成的白色沉淀碳酸钙往往是推断题的突破口,所以白色沉淀是碳酸钙要在教学过程中反复强调。3、盐与酸的反应在学习制取二氧化碳时已经接触过,就是大理石与稀盐酸的反应,为了让学生能够更清楚的掌握碳酸钠与稀盐酸的反应,课上让学
3、生自己试着写出碳酸钠与稀盐酸反应的方程式,这不仅巩固了有关化合价的知识,也是学生对化学方程式的书写有了进一步的思路。4、经过实验的观察发现含有碳酸根的盐与酸反应时会产生二氧化碳,而有气体产生就会有明显的现象冒气泡,所以由此总结出了检验碳酸根的方法酸,如果观察到有气泡产生,就说明这个物质中含有碳酸根。(二)、课程的最后阶段为学生介绍了生活中的小常识,让学生了解到了胃酸是盐酸,当胃酸过多时需要用碳酸氢钠来治疗。这节课在为学生讲解盐的新知识的同时,也复习了盐与金属的反应及实验室制取二氧化碳的化学方程式,使学生在学习新知识的同时也巩固了旧的知识。教学过程中从生活入手,了解盐在生活中的用途,最后有回到生活,了解了碳酸氢钠能够治疗胃酸过多。这一过程很好的体现了化学来源于生活,化学又可以应用于生活。但是关于碳酸根的检验问题,在本节课中强调的不够明确。碳酸根的检验往往是中考中实验探究题的主要出题点,但由于时间有限,在本节课上并没有把这个问题讲解透彻,所以还需要在今后做练习题的过程中逐步加强这方面的训练。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢专心-专注-专业
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