小主持人教案(共15页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周教学课题 童谣棒棒糖教学目的1、 正确的坐姿、站姿。2、 对幼儿进行语音训练,掌握单韵母“a”的正确发音。3、 能够熟练朗读并表演儿歌。教学重点难点1、 发准单韵母“a”2、 发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”。3、 在理解的基础上,将童谣熟记。教学内容一、 自我介绍,正确的坐姿、站姿。二、单韵母“a”:发音时声带颤动,嘴巴张大,舌头放平,舌位最低。 妈妈(m m) 爸爸(b b) 喇叭(l ba)三、棒棒糖 棒棒糖(lollipop) 圆圆头儿细棒棒 尝一尝,甜又香 要问这是啥东西 宝宝最爱棒棒糖 棒棒糖,别多吃 小朋友们不能忘
2、 吃完糖,要漱口 爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣棒棒糖新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 表演拍拍手教学目的1、 对幼儿进行语音训练,掌握单韵母“a”的正确发音。2、表演拍拍手。3、能够熟练朗读并表演。教学重点难点1、 复习单韵母“a”。2、 初步认识四声,发准“”“”“”“ ”。3、 在理解的基础上,将儿歌说的又好又快。教学内容一、复习 棒棒糖 二、初步认识四声,发准“”“”“”“ ”,做游戏。三、 表演拍拍手: 拍拍手,点点头,敬个礼,握握手; 拍拍手,点点头,笑嘻嘻,好朋友。四、故事 掰玉米的狗熊宝宝课后练习表演拍拍手 第二周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 童谣
3、轻轻地跳教学目的1、 如何正确使用“a”的四声。2、 学习儿歌,指导幼儿发好儿化音。3、 能够熟练朗读并表演童谣。教学重点难点1、 使用“a”的特定情景。2、 在理解的基础上,将绕口令说的又好又快。教学内容一、复习拍拍手二、 正确使用 “”“”“”“ ”四声。三、发儿化音:花儿、草儿、枣儿四、学习童谣 轻轻地跳 小兔小兔,轻轻跳 小狗小狗,慢慢跑 要是踩疼小青草 我就不跟你们好课后练习练习童谣 轻轻地跳 第三周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 诗歌鲜花和星星教学目的1、 对幼儿进行语音训练,掌握单韵母“e”的正确发音。2、 引导幼儿理解诗歌含义,体会语言美。3、 学习诗歌鲜花和星星
4、,引导幼儿用柔和、舒展的情绪来朗诵诗词。教学重点难点1、 复习单韵母“o”,发准单韵母“e”2、够正确、完整、有感情地朗诵诗歌。教学内容一、 单韵母“e”:发音时声带颤动,嘴角向两边展开,口型稍扁,舌位靠后。 哥哥(g ge) 天鹅(tin ) 撕扯(s ch) 扁扁嘴巴 ,白鹅昂头唱欢歌二、 面对1点身体对7点走步上场三、 诗歌鲜花和星星鲜花和星星夏天满地的鲜花。这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。到了晚上,花儿睡了,我数着满天的星星,这里一颗,那里一颗,真比地上的花儿还多。课后练习练习诗歌鲜花和星星 第四周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 谜语荷花教学目的1、 对幼儿进行语
5、音训练,掌握韵母“e”的正确发音。2、 发准含复韵母a n的字音。3、 初步理解谜语的特点,学会后与同伴家人交流分享。教学重点难点1、 发好单韵母“e”及带有“e”的字音。2、 发准含复韵母a n的字音。教学内容一、 复习单韵母“e”:读准四声 扁扁嘴巴 哥哥(g ge) 天鹅(tin ) 撕扯(s ch)二、发声训练歌曲小鸡小鸭 三、谜语荷花荷花一个小姑娘住在水中央 身穿粉红衣 坐在绿船上课后练习练习歌曲小鸡小鸭以及谜语荷花 第五周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 儿歌尾巴夹在门缝上教学目的1、 继续对孩子进行语音训练。2、 理解儿歌,在学习这首趣味儿歌的同时,让孩子体会到学习的
6、快乐。4、 能够通过语言和动作来表演儿歌,要求吐字清晰。教学重点难点1、 理解儿歌,体会学习的乐趣。2、 熟记儿歌并表演。教学内容一、 复习单韵母“i”:1字头上加一点 二、童谣表演小汽车 小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。三、儿歌尾巴夹在门缝上尾巴夹在门缝上小老鼠,尾巴长。关门夹在门缝上,疼也不敢哭,急也不敢嚷。原来有只大黑猫,趴在窗台晒太阳。 课后练习表演儿歌尾巴夹在门缝上 第六周新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 儿歌小老鼠打电话教学目的1、对幼儿进行语音训练,掌握韵母“u的正确发音。2、结合生活经验,发挥想象,学习无实物表演。3、能用夸张的表情、
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- 主持人 教案 15
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