计算机网络分类教案(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机网络的分类【教学目标】知识与技能:1、 了解按照网络覆盖范围分类的依据、并能举例说明。2、 了解按照交换方式分类的依据,掌握电路交换和分组交换的特点。3、 了解按照网络拓扑结构分类的依据,掌握总线型、环型、星型拓扑结构的构成及其优缺点。过程与方法:通过自学、师生交流、实际操作,掌握三种网络分类的方法,并能根据实际情况绘制出局域网的拓扑结构图。情感与态度:通过学生阅读资料、师生交流,培养其自主学习的能力;通过绘制机房拓扑结构图,让学生能够学以致用。 【教学重点】计算机网络按覆盖范围、交换方式和拓扑结构三种分类【教学难点】计算机网络的拓扑结构分类【教学过程】一、情景
2、导入教师:提问关于机房的三个问题生:思考回答学生:带着问题进入本节课的学习主题“计算机网络的分类”二、 新授学生:明确本课学习目标学生:用3分钟时间完成活动1师生:共同交流网络按“覆盖范围”和“交换方式”分类的方法思考1:IP电话比传统电话费用低,原因何在?教师提问:学生:思考并回答学生:用2分钟时间完成活动2学生:回答按网络拓扑结构分类的方式师生:共同探讨三种网络拓扑结构的连接方式、优缺点及信息传输的方向:学生:思考并完成活动3。教师:展示学生所设计的机房网络拓扑结构图,并进行总结归纳:学生:进行课堂检测师生:共同反馈“课堂检测”三、课堂小结:师生课堂小结:回答开篇的三个问题,总结本节课学习的内容三种网络分类方式,首位呼应。附录1:设计机房网络拓扑结构图.doc学生机 教师机交换机网络中心的路由器Internet外部网络网线若干条:附录2:计算机网络的分类课堂检测.htm专心-专注-专业
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