10的加减法练习课教案设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 610的认识和加减法第3节10的认识和有关10的加减法 【第三课时】 10的加减法练习课一、 教学目标1复习巩固10以内的数的数法、数序、比大小、数的组成,使学生知识形成网络。2通过练习引导学生看懂题意、图意。经历用已学知识和经验解决问题的过程,培养学生综合应用所学知识解决问题的能力。3使学生能通过学过的知识解决生活中的问题,体验成功的乐趣。二、教学重点 复习巩固10以内的数的数法、数序、比大小、数的组成,使学生知识形成网络。三、教学难点综合运用10的相关知识,解决实际问题。四、教学具准备课件五、教学过程(一)复习导入1.算一算:看题快速说答案,看谁算的又快
2、又好。 10-4= 8+2= 7+2= 7+3= 1+9= 10-3= 10-5= 10-4= 5+5= 10-0= 2. 填一填 (1) 观察表格,你能说说该怎么想吗?(2) 请你独立填写(3) 根据表格,记忆10的分解组成。(二) 知识梳理 孩子们,你们10的组成已经掌握的很好了。我们一起来利用学过的知识来解决吧。 1.开动小火车 +4 -5 +2 6 (1)学生独立填写 (2)填写的时候,用到了我们学习过的哪些知识。 2.画一画,填一填 (1)请你接着画一画,并填出算式。 (2)说说你是怎么想的? (3)你又用到了哪些我们学过的知识。 3.看图写算式 (1)你会写吗?请你自己试一试。 (
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- 10 加减法 练习 教案设计
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