中小学信息技术装备管理制度三篇(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学信息技术装备管理制度三篇 第1条中小学信息技术设备管理系统中小学信息技术设备管理系统1 、中小学信息技术教育设施、设备管理和维护的意义学校信息技术教育设施、设备是学生学习和教师教学活动的非常重要的工具。教师和学生可以通过使用信息技术教育设施、设备,大大提高课堂教学效率和愉快的学习,从而真正体现当前的素质教育。因此,一旦信息技术教育设施、设备出现问题,将对学校的正常教育教学活动产生很大影响。做好信息技术教育设施、设备的管理和维护非常重要。其次,学校信息技术教育设施、设备是学校非常重要的资产,而且投资非常大。为了使这种投资产生更多的结果和更长的结果,有必要管理和维护
2、信息技术教育设施、设备。有了优秀的信息技术教育设施、设备,没有科学的管理方法,这些信息技术教育设施、设备就不能很好地为我们的教育教学服务。因此,加强中小学信息技术教育设备的管理和维护具有重要意义。2 、中小学信息技术教育设施、设备管理和维护实施程序1、中小学信息技术教育设施的建立、设备图书系统学校信息技术教育设施、设备是学校的一项非常重要的资产,其进出应有单独的账户。除财务账户外,还必须有单独的账户用于管理和维护学校信息技术教育设施、设备,设备的技术指标应详细记录。只有这样,我们才能防止学校财产的损失,正确使用学校信息技术教育设施、设备。2、配套设施建设、设备租赁和使用制度学校信息设施、详细、
3、设备租赁和使用应制定严格制度,制度应建在墙上。应指派专门人员进行管理,并对学校的所有教学和行政人员进行专门培训,以便在制度面前人人平等。对于租赁设备,租赁方应填写统一的租赁表,设备使用后必须填写设备状态记录卡。3、使用记录卡和维修报告系统后,必须如实填写记录卡,管理人员应保留记录卡。为了及时维护设备,必须制定完善的维修报告制度,以便所有教师和学生都有权及时维修设施、设备。4、建立设备损害赔偿和报告制度、信息技术教育设施、设备总是会受到损害,但为了区分自然损害和人为损害,有必要制定和完善设备损害赔偿和报告制度、设备,实施特殊管理,并对所有教员进行特殊培训,以便在制度面前人人平等。只有这样,学校的
4、资产和用户的责任才能得到保证。我们必须严格详细地填写损失报告单,由学校专职领导负责审批赔偿和损失报告。损坏的设施、设备应及时补充。5、建立一个完整的设施、设备维护系统为了有效地维护,首先应该建立一个严格的、详细的设备维护系统。在整个系统构建之初,供应商通常负责设备的维护。学校应重点检查设备,并及时向供应商报告维修情况。管理人员应对维护进行有效监督,并及时向主管领导汇报。在中后期,设施多、且设备多的学校应联系专业维护公司或专业维护人员进行维护,但信息技术学科的教师必须参与维护。只有这样才能保证维护效率和较低的维护成本。这里需要强调的是,信息技术教师在维修过程中更换配件时,应该对学校进行检查。6、
5、建立完整的设施、设备卫生系统和正常的维护系统正确使用设施、设备、良好的卫生环境和必要的维护是延长设备使用寿命的保证。学校应根据相应情况制定相关制度。7、建立管理维护人员工作责任和奖惩制度、中小学信息技术教育设施管理维护的一个关键环节是管理维护人员的工作责任。因此,有必要制定相应的管理维护人员工作职责和奖惩制度,强化管理维护人员的工作责任。3 、中小学机房管理与维护的具体措施由于各学校设备不同,具体的管理与维护措施不能一概而论。以下主要是对学校普遍存在的机房管理的一些参考意见。1、让师生参与机房的管理和维护。从以下三个方面入手,让师生参与机房管理,发挥师生的主动性,提高学生的素质,实现师生双赢。
6、首先,人员的选择和梯队的建立对学生管理人员的选择非常重要。选择机房管理人员应把握的三个原则1、学生必须自愿;2、学生必须能够言行一致;3、愿意吃苦的学生、愿意学习并且对计算机感兴趣的学生应该被选中。在选择好的人员之后,我们还应该在管理过程中做好新旧的衔接,形成一定的梯队机制。经过一段时间,我们应该选择几个新生来参与管理设施、设备,然后在管理中逐步形成自己的特色。第二,组织合理,分工明确。每个学生管理员都应该知道自己在机房管理中的职责。他们应该知道他/她在做什么以及如何做。管理员应根据实际情况划分并成立一个小组。第三,明确奖惩制度,应明确针对每个管理团队的自身特点,制定具体、详细的管理制度,并必
7、须牢牢落实到管理人员的行为中,做到奖惩分明,无人保护。例如,作者在实际管理中制定了一些非常具体的制度,如维护人员细则、管理人员细则、机房卫生人员细则,这样每个管理人员都有一个标准来衡量自己的行为是否正确,以便教师以后进行监督。在教师的指导下,让学生参与机房的管理,一方面可以减少信息技术教师的日常维护和管理。另一方面,从更重要的角度来看,这种方法可以提高学生的素质,培养他们的能力,培养他们的学习兴趣,达到师生双赢的效果。2、机房管理和维护措施学校机房的机器数量多,负载重。必须为其管理和维护制定科学的维护计划。定期维护和加强管理可以提高计算机的效率。1、硬盘分区。重点保护学校机房的建设采用磁盘工作
8、站构建的点对点局域网,将校园网和互联网外部连接起来。这样,单机实验可以独立完成,数据资源可以在线共享。工作站系统的硬盘已经成为关键的维护对象和最脆弱的部分。为了便于管理,可以将系统区域与硬盘分开。系统区用于安装操作系统、驱动程序和一些常用的应用软件;作为用户区域,其他区域借助模块化管理思想,对不同的硬盘区域采取不同的保护措施,为机房的管理和维护打开了方便之门。2、网络克隆、维护系统学校机房的计算机数量很大,但其规格和配置相对统一。相同型号和规格的计算机数量少则几十台,多则几百台,便于管理和维护。网络组播技术的应用已经成为系统硬盘维护的有力工具。首先,根据分区管理的原则,安装操作系统和应用软件,
9、制作工作站系统主盘,根据需要克隆并生成相关的gho镜像文件,并发送给组播服务器备用。然后在多播服务器上生成工作站端引导软盘。也可以手工制作,它包含三个部分1、ghost.和网卡配置文件RTSPKT .RT 8139;2、扩展名为1+cfg的配置文件,其内容为ip.metmask和gateway;3、网络克隆的批处理文件。最后,启动组播服务器,用软件启动组播工作站,选择组播服务,执行网络组播服务。3、虚拟光盘。一般来说,光盘很少配置在学校机房的磁盘工作站上。一方面,这是出于经济考虑;另一方面,光盘的损耗相对较大,维护难度相对较高。然而,有些教学实验离不开光盘。一些教学多媒体CAI和一些教学辅助软
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- 中小学 信息技术 装备 管理制度 12
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