高中生物-《细胞的癌变》教学设计(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 “细胞的癌变”一节教学设计 教师:李翠玲单位:根河二中 内容提要 “细胞的癌变”一节是人教版高中生物课程教材分子与细胞模块第六章第四节的内容。所涉及的知识建立在前面各章的基础上。比如癌细胞的特点,联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组成。其目的主要是教育学生关注健康,养成良好的生活习惯.本节的思路是使学生在了解细胞的完整生命历程的同时,了解细胞的癌变是细胞的生命的历程中出现的异常现象,由此导致机体的异常死亡.因此,它是社会热点问题,又是生物学研究的热点问题.通过学习引起学生对此问题的关注,了解相关的知识,懂得如何预防癌症,正确对待癌症. 关键词 细胞 癌变 姓名:李
2、翠玲职务:教师职称:中教一级工作单位:内蒙古根河市第二中学通讯地址:内蒙古根河市第二中学邮编:联系电话: “细胞的癌变”一节教学设计 教材分析:“细胞的癌变”一节是人教版高中生物课程教材分子与细胞模块第六章第四节的内容。所涉及的知识建立在前面各章的基础上。比如癌细胞的特点,联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组成。与老教材相比,细胞的癌变在新教材中单独成节,内容有所扩展,更加贴近生活。其目的主要是教育学生关注健康,养成良好的生活习惯.本节的思路是使学生在了解细胞的完整生命历程的同时,了解细胞的癌变是细胞的生命的历程中出现的异常现象,由此导致机体的异常死亡.因此,它是社会热点问题,又是生物学研究
3、的热点问题.通过学习引起学生对此问题的关注,了解相关的知识,懂得如何预防癌症,正确对待癌症.(一)教学目标1、知识目标(1) 说出癌细胞的主要特征和致癌因子(2) 讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式2、能力目标通过课前搜集恶性肿瘤方面的资料,提高收集、处理信息能力,学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。3、情感目标(1)通过癌症的致死率高的学习,激发学生对细胞癌变的关注,从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。(2)通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念,培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。(3)领会健康生活方式与癌症防治的关系,关注当今世界面临的重大社会问题和人
4、类健康问题,珍爱生命。(二)教学重点:1、癌细胞的主要特征和致癌因子。2、细胞癌变的原因,如何防治癌症。解决方法:教材所阐述内容癌细胞的主要特征、致癌因子和癌症的防治都比较直接,也浅显易懂,所以完全可以通过学生阅读教材整理出相关的知识要点,并以课件的形式呈现。而课本以外的很多内容学生也抱有很大的兴趣,而且互联网上有很多相关内容,因此可以通过学生搜索并整理,而成为重要的课程资源。这些内容可以选取“吸烟和癌症、饮食和癌症”,以及“青少年防癌建议”分别由小组分别搜集整理交流。(三)教学难点: 细胞癌变原因。 解决方法:通过事例,播放相关的多媒体动画,讲清癌变特点及原因。(四)教学方法: 主要内容有:
5、1、危害人体健康的疾病有那些?2、癌细胞与正常细胞有何不同?3、引起癌症的因素有那些?4、癌细胞产生的原因?为什么青少年要远离吸烟?如何选择健康生活方式?5、癌症是不治之癌吗?本节课借助多媒体课件,采用情景探究法,讲授和讨论相结合,比较、归纳等多种教学方法,借助多媒体教学手段,将抽象的理论变得形象、生动。组织学生根据教程设计逐步深入教材的内容,达到进行主动学习的目的。 (五)教学过程(一课时)程序教师活动学生活动创设情境导入新课同学们,你们知道当今社会,威胁人类健康的四大杀手吗?大家可以通过小组讨论来回答这个问题。回答得很好,你们知道癌症排在第几位吗?而且据调查,在我国,城市居民死因第一位的是
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