2020年中小学春季开学复课健康管理制度(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学2020年春季开学复课健康管理制度学校为做好校园疫情防控工作,特制定如下制度:一、学生在教学办公区域内,应佩戴罩,并保持一定 距离,避免近距离接触。、加强对学生卫生知识教育,培养学生勤洗手、勤开 窗、勤通风的习惯,教育学生课间休息和运动时不串班、不 串楼、不串区域,在分散的前提下加强体育锻炼。三、加强学生測量体温管理。学生开学前十四天,实行 体温日报告制度。四、开学后每天,学校在大门附近,逐人测量体温, 杜绝发热师生入校。五、学生实行一人一案,台账管理。在校期间,学生每 天晨午晚測量体温,并填好健康卡。六、班主任做好缺勤、早退、请假记录。如发现可疑症 状者,及时
2、上报,同时配合当地医疗卫生机构,做好密切接 触者管理和消毒工作。七、学生到食堂进行错时、错峰就餐,按年级分批次到 指定区域和窗排队,保持一米间隔,就餐时就坐統一方向, 不能面对面,要求期间禁止交谈。I在医务室附近,设置相对独立的观察室和隔离室, 用以暂时留观身体不适的师生,优化工作流程,做好环境消专心-专注-专业毒,避免交叉感染。九、全体师生,要高度关注学生健康问题。实行首遇责 任制,谁发现,谁报告,让影响范围减到最低。十、以上规定自公布之日严格执行氺氺氺氺氺氺2020年*月*曰学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想认真贯彻落实国家卫生健康委疾控局印发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机
3、干预指导原则,以及教育部、省教育厅相关文件会议要求,引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应,尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预,最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害,最大范围地提供心理支持服务工作。二、组织机构我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组。组 长:xxx副组长:xxx成 员:xxx xxx 班主任三、 工作原则将心理危机干预纳入我校疫情防控工作中,由小组牵头构建校危机防控工作小组,逐级建立相应机构,疫情期间有序开展我校学生心理危机干预工作,以减轻疫情给学生带来的心理伤害,保证我校学生心理健康及和谐发展。首先通过家长对我校学生全面开展排查工作,
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