部编版三年级下册语文教案:《漏》(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版三年级下册语文教案:漏教学目标:1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字,喂不要都加一撇,贼不要漏掉一撇。2.能有感情地朗读课文,体会故事的趣味性。3.能借助示意图复述故事。教学重点:有感情地朗读课文,体会故事的趣味。教学难点:借助示意图复述故事。教学准备:教师:搜集图片,制作课件。 学生:预习故事。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭题解题1. 同学们喜欢读故事吗?为什么喜欢?【设计意图:学生都喜欢读故事,引导他们回忆曾经读过的故事,发现故事的特点,比如故事里的动物会说话,故事里的人物很可爱,故事的情节很有趣
2、等等,唤起学生读故事的兴趣。】2出示课题。(漏),老师要跟大家一起学一篇有趣的故事漏,这个故事的题目很特别,只有一个字,但是这篇故事却很长,需要我们慢慢读,请看预习提示:(1)借助注音读课文,给每个自然段标上序号(2)认读思考:老爷爷和老婆婆说的漏,是指;老虎和贼认为“漏”是二、初读课文,学习生字1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.小组合作认读词语。出示词语: 脊背 胸脯 窟窿 翻山越岭 走南闯北 旋风预设点:(1) “脊背”的“脊”应读三声。(2) “窟窿”第二个字读轻声。(3) “颠”这个字的读音要注意,应读din,不要读错。3. 默读课文,并思考课文写了件什么事?【设计意图:学
3、生在读通课文的基础上,对文章有一个大概的印象,能用自己的话概括文章的主要内容,训练学生概括文章的技巧。】三、复习生字,指导写字1. 课件出示生字,自由练读。2. 生字组词,巩固识字。3. 指导书写“喂”。提示口字旁占左上半格,不宜写大,右下部分不是“衣”,注意不要多加笔画。提示“漏、喂、贼、狼、抱、胶、偏”都是左右结构的字,左窄右宽,“胖、驴、粘”也是左右结构的字,但这几个字左右相当,“莫、架”是上下结构,下面的横要写得长一些,能够托住上面的部分。“厉”是半包围结构,写得时候要注意里面是“万”而不是“力”。板书设计:第二课时一、回顾内容,再读故事1. 老爷爷和老婆婆说的漏,是怕(漏雨)2. 老
4、虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西,怪物、可怕的动物等,所以用引号引起来。3.师提问:同是漏,因为理解不同,所以有了这个有趣的故事,那回忆一下,这个故事里除了有老爷爷、老婆婆、老虎、贼、还有谁?(小胖驴)谁能看着黑板,给大家讲讲这个有趣的故事。老爷爷、老婆婆养了一头( ),老虎、贼啊都惦记。老虎和贼正在( ),却听老婆婆说怕( )。它们听见赶紧( ),一直到了( )。贼下树,虎回走,它俩树下( ),吓得大喊( )啊!驴圈里,( )在吃草,老婆婆的屋顶( )啦!【设计意图:引导学生理清人物关系,尝试回忆文章,将主要内容补全,为后面的复述故事做准备。】二、理清层次,梳理文意同学们小小年纪却这么厉害,
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- 部编版 三年级 下册 语文教案
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