2017六年级数学下册第四单元教材分析(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上XXXX六年级数学下册第四单元教材分析第四单元教材分析正比例和反比例单元教学内容:变化的量正比例画一画反比例绘制校园平面图神奇的莫比乌斯带可爱的小猫单元教学目标:结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量;在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。2结合丰富的实例,认识正比例或者反比例;能根据正比例和反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例3能找出生活中成正比例和反比例的实例,会利用正、反比例的有关指示解决一些简单的生活问题。单元教材分析:单元教材分析这部分内容是在学生已经学过比的意义、比的化简与比的应用的基础上学习的。本单元教材编写力
2、图体现以下主要特点。提供具体情境,使学生体会生活中存在大量互相依赖的量我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度研究变量和变量之间的关系,将有助于人们更好地认识现实世界、预测未来。同时,研究现实世界中的变化规律,也使学生从常量的世界进入了变量的世界,开始接触一种新的思维方式。我们知道,函数(函数可以直观地理解为:在一个变化过程中有两个变量x,对于x的每一个变化的值,都有唯一确定的值与之对应,就叫做x的函数)是研究现实世界变量之间关系的一个重要模型,对它的学习一直是中学阶段数学学习的一个重要内容。而国际数学程发展的趋势表明,对变量之间关系的探索、描述应从小学阶段非正式地开始,早期对函数的丰富经历是
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- 2017 六年级 数学 下册 第四 单元 教材 分析
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