场面调度分析(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上场面调度分析我分析的是一部经典的法国电影放牛班的春天,这部电影讲述了世界著名指挥家皮埃尔莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记,皮埃尔通过老师的日记,慢慢回忆童年的故事。这部电影让我印象及其深刻,可以说是一部励志片,但不同的是针对的对象比较特殊,是一群问题少年,被人称为“池塘之底”。而一个学监的出现,通过他的努力,改变了这一群生性桀骜的学生,这位学监与别的老师不同的是不会对学生采取暴力、关禁闭等措施来管教学生,反而在找更好的方法去解决这些事情,最后联合体育老师违背校长给学生们更好的学习环境,
2、同时也给了这些孩子希望与动力。电影中主要取景就是一所在深山中的寄宿学校,涉及到的几个主要场景有只漏一个小窗口铁皮门,这扇门在电影中多次出现,也显示了这寄宿学校的管理森严,让人感觉这所学校是如监狱般的管理方式。除了这个场景,还有改变孩子命运的学监马修带领学生们练习合唱时所用的上课教室,这间阶梯教室多次出现在场景中,这可以说是这些寄宿学生们重要的行动场所之一,从电影刚开始,马修进入他所带领的班级教室,混乱的环境,还有一群调皮桀骜不驯的学生很充分的体现出这个班级是一个不服从管教的班级。马修用自己的方式去教育并感化这群学生,使他们有了希望,有了追求,在后面教室里也没有了吵闹的气氛,反而传出的是朗朗的合
3、唱声。学生的寝室也是一大亮点,一个班级的床并排搭起来,在小角落搭起的一个小屋子则是马修学监的房间,很明确的表现了这些孩子与一般正常的孩子不同,生活条件也及其差,马修学监刚开始住进去学生也是及其顽皮欺负老师,但之后都呗感化睡前没有集体围在一起唱不入耳的歌,集体抽烟,大多的时间都被马修用来集中起来联系合唱。学生们玩耍运动的操场也是十分的小,以及做错事关禁闭的黑屋子,铁门黑屋更是让人觉得浑身胆寒。从这些场景,能够表明这些问题学生所处的生活环境,与其说是一间寄宿学校不如说是一间少年看管所,类似于监狱式的生活,还有家长看望都是定时定点看,场景为电影也增添了许多氛围。灯光的使用,也是比较讲究,没有特别明亮
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