2022年新课标小学四级下册语文《桂林山水》教学设计 .pdf
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1、桂林山水教学设计(新课标小学四年级下册语文)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 教学设计文案课题桂林山水桂林山水教案设计学习目标:1、学会列提纲背诵课文。2、学会 12 个生字,理解它们的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景,激发热爱祖国山河美的思想感情。学习重点:理解课文的内容,了解漓江水的特点,赞美漓江水的美。学习难点:学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,仿写句子教材分析:桂林山水是
2、省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综合的顺序分为4 个自然段。第1 自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。第2、3 自然段分别写了桂林的山、水的特点,先写漓江的水静、清、绿的特点,接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第4 自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。全文重点突出,条理清楚,是本单元重点训练用段意归并法归纳课文主要内容的好例子。语言优美流畅,描述生动逼真,其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法,是学生学习习作的典范。教学准备:多媒体、图片、收集资料。教学过
3、程:一、以情入景,揭示课题。1、 导入课题:师:桂林位于广西壮族自治区,是祖国河山中一颗璀璨的明珠,它那独特的地貌和秀美的漓江使这里成为举世闻名的旅游胜地,是无数中外游客向往的天堂。你们想去吗?播放桂林山水课文情景朗读。(1) 让我们一起畅游桂林。(2) 欣赏画面后,你觉得桂林的景色怎么样?难怪去过桂林的人都说:桂林山水甲天下。“甲天下” ,就是天下第一。就是说:桂林的山水是天下最美的。【板书甲天下】2、课前,同学们已经预习了课文,生字一定都认识了吧,下面我们来响亮地读一读这些字词。好吗?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
4、 - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 二、观赏漓江的水(学习第二自然段) 。让我们乘上作者的木船,荡漾在流经桂林的秀水- 漓江上。1、观察图画或投影、录像中的漓江水师:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点?(可用图画、录像等手段,展示波涛汹涌的大海,以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖,以帮助学生理解“水平如镜”。)2、归纳漓江水的特点自读课文,画出漓江水的三个特点,想想课文是怎样分别描写的。(特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”,从感觉上突出了漓江水的“静”。)(特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”,
5、从视觉上突出了漓江水的“清”。)(特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻,从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠:绿色的硬玉,有光泽。无瑕:没有斑点,非常纯净。 )3、作者运用了什么修辞手法,把漓江的水写得这般奇丽?(对比、排比、比喻)4、教师设计一组举一反三的句子训练,投影出示句子:a公园里的花真香啊,香得_ 。b教室里真安静啊,安静得_ 。教师小结:作者运用了对比、排比、比喻等修辞手法,把漓江水的静、清、绿的特点精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,
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