会计在生活中的运用——日常记账(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上会计与生活这学期刚刚看到课表的时候,基础会计、国际贸易、数据库、管理学等课程名的一起出现让我感到十分诧异,我不太明白它们与我的专业究竟有多大的相关性;换种说法,我暂时还不能从课程的安排中到专业的方向,在会计方面,会计专业的学生肯定比只学习基础会计学的我们强得多。但是,学习逐日逐步的进行,我的无措也渐渐消除。首先,我对所学的会计知识十分感兴趣,一是因为它的实用性,我不觉得会计离我的生活很远或者我以后用不着它;二是因为它就像是一种细节性的游戏,看似很简单,但在操作运用的时候,一不小心忘记了某些规则,就极有可能,要想得到最后的胜利,就得每一步都认认真真地走。这种简单性和易错
2、性经常让我有一种战胜它的动力,事实证明,它比数学物理等学科好多了,只要自己愿意去掌握它的规则,就极有可能赢。会计核算看似复杂,实际上,只要理解它的目的,并联系每一过程,看似复杂的步骤其实很简单。其次,我也在会计核算中理解了某些经济类的问题,都是我在以前学经济的时候留下的问题,在会计课余无意中想到的,或者说是经济原理在会计中的体现吧,因为是自己想到的,所以觉得很有意思。比如说,宏观经济里,财富由劳动创造,货币由中央银行按照货币需求量发行,这些理论我知道,但实际上我还是不太理解。后来我偶然想到一个简化模型,假设一个公司有万资产,其中银行存款万,原材料万,万其他资产,如果一批工人用时一个月经过劳动将
3、原材料加工成产品(在忽略其他成本和费用的前提下),公司付了万的工资给工人,于是减少了各万的银行存款和原材料,但是,会增加万的库存商品,公司的资产是不会因为发工资而减少的,而工人得到了万的劳动所得,这就万工资是工人们的劳动所创造的价值。另外,基础会计的学习不仅仅是学习核算的方法,还要逐步养成一种会计思维,一种化繁为简,去粗取精,高度凝练,磨刀不误砍柴工以追取效率最大化的思维,结合我小学期沙盘模拟的经历,还有一种将自己的视野放长远的思维。我一直觉得自己做事情效率不高,把握不住重点,目的不明确,会计核算中的核算步骤的严谨,有因情况制宜地选择重点,最优规划方法是我不仅仅要在会计学习和运用中要重点把握,
4、更是我在平时的学习与生活中需要着重注意的。在本学期的会计重点学完之后,我针对大学生的生活分析了一个小型的会计系统。首先说明整体框架(和所学不同的给予说明解释,大致相同的就不解释了):会计要素:资产、负债、实收权益、费用。资产:指个人所拥有的货币类资产,不包括实物;凡是实物资产都计入费用之中。实收权益:暂时想不到合适的表达说明,就提前借用它所分的会计科目实收资本和资本存量,实收资本用来记录生活来源,通俗说就是生活费是谁给的,给了多少,但它不同于所学的实收资本,它是个虚账户,用来计算记录非负债的资本的来源和所有总额。资本存量是实账户,期末余额如果在借方表示本期比较节省,有盈余;在贷方则表示超支,在
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