《彩色的梦》评课稿(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上彩色的梦评课稿王寨教育集团 张晨今天很荣幸学习了齐老师的彩色的梦一课,听完后我收获良多:彩色的梦部编版二年级下册第四单元的一首儿童诗,整首诗充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗,读起来朗朗上口;作者运用拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显出语言的表现力,贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌,我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。本课教学的重点是启发学生的回忆和想象,完成一幅梦境中的画作。这节课的主题是彩色的梦,在教学过程中齐老师鼓励学生大胆想象,尽量不在黑板上示范画,因为有些学生会依赖老师,依赖范画,但也有好多学生的画面非常具有创意。齐老师引导学生了
2、解到只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求异求新,才能设计好的作品。不仅课堂上这样做,在生活中更应养成乐于观察、善于创造的良好学习习惯。本课教学中常见问题在于:学生在创作中对于梦境效果的体现不准确或不明显。教师最好课前创作些表现梦境的范画来进行引导,启发学生创作思维,另外还可以借助范画解决构图问题,也可找来表现梦境的招贴、漫画给学生欣赏分析,用于解决这一难点。全诗一共有四节,齐老师今天教学的是前两节。整节课给我印象最深的是:一、创设优美情境,引领学生走进课文首先齐老师提问:同学们睡觉做梦吗?都做过什么梦?抓住了二年级学生的年龄特点,一下子打开了学生的话匣子。一个个有趣的梦马上就把学生的注意力
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