苏教版三年级上册笔算两、三位数除以一位数教案.docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上笔算两、三位数除以一位数(首位能整除)教学内容:苏教版义务教育教科书数学三年级上册第5052页。教学目标:1. 学生通过操作、思考、交流等活动,探索两、三位数除以一位数的计算,理解和学会两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法,能正确笔算。2. 学生经历操作、思考获得两、三位数除以一位数(首位能整除)笔算方法的过程,理解笔算两、三位数除以一位数的算理,体会利用数的组成和除法的含义学习除法笔算的思考方法,获得数学活动的经验。3. 学生通过探索除法笔算方法,体会主动思考、探索和合作交流对于数学学习的作用,获得探索算法的成功感受,养成按算法计算的习惯。教学重点:两、三位数除
2、以一位数(首位能整除)的笔算方法教学难点:理解两、三位数除以一位数的笔算方法。教学准备:学生准备46根小棒。教学过程:一、 复习导入谈话:昨天我们学习了整十、整百数除以一位数的口算,下面请同学来口算(出示口算题),第一组请人来口算,其他同学说对错。第二组,第三组。提问:这里十位上的6除以3得到的是什么?百位上的6除以3呢?在这些题目中,十位上的数除以几得到的是几个十,百位上的数除以几,得到的是几个百。我们掌握了几十、几百除以几的知识,可以进一步学习除法计算。二、 学习新知1. 一起来看题,谁来说说条件和问题分别是什么。你是怎么看出有46个羽毛球的?要求每班分得多少个,可以怎样思考?谁来列式?(
3、板书算式)2.462你是怎样算的?在学习单上写一写。写好的同学同桌交流。在同学们交流的过程中,彭老师发现了这几种方法(希沃助手展示4种方法,两种口算,两种笔算)谈话:有的同学是口算的,有的同学是笔算的。上面这两种口算方法,第一种是谁写的?请你上来介绍一下。第二种是谁写的?请你上来介绍一下。这两种方法都是可以的,但是口算我们通常从高位算起。再看下面两种笔算,写第一种的同学请举手,谁来说说你是怎么算的。写第二种的同学请举手,谁来说说你是怎么算的。这两位同学说的都是有道理的,这2种方法也都是可以的。那这2种方法中,哪一种让人一眼就看清楚我们先算了什么,再算了什么?你真厉害,你和数学家想的一样。为了看
4、清楚每一步算了什么,我们通常列第一种竖式。(删掉第二种竖式)3.为了理解竖式计算过程,彭老师请出了我们的好朋友小棒来帮忙。根据题意,要把46个羽毛球平均分成2份,所以彭老师先摆出4捆带6根小棒。要把46根小棒平均分成2份,可以怎样分,先自己动手分一分。请人上来边说边分。(我是这样分的,先把4捆平均分成两份,每份2捆,再把6根平均分成两份,每份3根,2捆加3根得每份23根。)4.下面我们一起来写竖式,先写被除数46(4用红粉笔写),十位和个位要空开一个数字的距离,再写除号,除数2。请人说一说先算什么。为什么2要写在商的十位上?(4个十除以2得2个十)2在小棒图中表示什么?请人上来指一指。(可以表
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- 苏教版 三年级 上册 笔算 三位数 除以 一位数 教案
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