美术评课稿(共3页).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《美术评课稿(共3页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术评课稿(共3页).docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上美术评课搞王老师执教 是一节欣赏.评述课的学习领域,该师对教学准备、教学设计进行了精心的安排和构思。从整体上来看,教学思路清晰,教学目标明确,教学中突出了学生的主体地位,注重培养学生的自觉能力,合作能力,表达能力和动手能力,从而促进学生的全面健康成长。教学课堂充满自由的轻松的氛围,富有活力。体现了新课标要求的教学理念,是一节让学生感兴趣的美术课。一、 准备充分 王老师在课前做了充分准备,从教学用具的准备,到教学材料的收集,可谓精心尽心,有亲手绘制的作品,也有大量信息货损网络名人名家大作,直观生动而具象,让学生一目了然。加深学生对知识学习的印象,集中了学生注意力,激起了
2、学生的学习兴趣,使学生在“做”中“学”,学习效率高。二、导入精彩有效课堂教学的开始课堂导入,犹如乐曲的引子、戏剧的序幕,起着能让学生集中注意力,酝酿情绪的作用,能渗透主题,将学生带入良好的学习状态,王老师运用开端引趣教学情景的方式引导学生注意,让学生通过视觉、听觉、触觉去感受美丽的造型、美的线条、色彩、构图、声音,从而唤起学生对美的追求,激发学习兴趣。实物导入:最直观、通俗易懂。课堂氛围突然活跃了起来加深他们的印象。迷语导入:设置悬念,用诙谐幽默的语言与学生沟通,接近师生距离。故事导入:注意力集中,吸引学生,津津有味地听讲。视频导入:声、图的结合,更加具象而精彩,过程更高效,使学生更有积极性投
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 评课稿
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内