2022年材料作文审题立意教案.pdf
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1、学习资料收集于网络,仅供参考学习资料材料作文的审题立意教学目标:1、理解、掌握材料作文审题的基本方法。2、运用所学知识具体解决材料作文的审题问题。教学重点:通过合作探究使学生掌握材料作文的审题立意的基本方法由果溯因法。教学难点:通过合作探究使学生掌握材料作文的审题立意的基本方法由果溯因法。学法指导:自主思考合作释疑一、学生写作现状分析从几次测试来看,材料作文较之话题和命题作文,审题上有一定的难度。学生审题立意常见病症有:脱离材料,随意而为朦胧感知,似是而非抓枝叶而弃主干,抓现象而弃本质。大家往往只抓只言片语,套用材料中的几个字眼,没有理解内涵,导致偏离题意。或. 用一个更幼稚的启蒙故事来诠释所
2、给材料的深刻事理寓意,这样写虽不偏题,只是欠深刻。希望今天一起探讨材料作文的审题立意,并通过实践,不断克服以上病症。二、引言好的文章不但是生活情景的再现,带给人情的熏陶,更给人理的思考。理性思考,是情感的进一步升华,使作文流动着智慧。高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则,把“思想、真实、朴实、创新、规范”作为高考优秀作文的标准。写作文时能表达出自己对事物的理性的思考,就是有“思想”。议论性文章要有思想,需要正确的审题立意。三、问题导学:审题方法探究(15分钟左右,自主阅读勾画重点,完成问题后,小组合作探究,口头展示。)1、 (2006 全国 I )阅读下面的文字,根据要求写一
3、篇不少于800 字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问
4、这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。2、 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000 年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要 3000 年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。这则材料的结果是:造成这一结果的原因是:一是立
5、志不切实际,好高骛远;一是不肯脚踏实地,从平凡的小事做起。我的立意是:立意有:立志要切合实际,不要好高骛远。干大事要从小事做起。平凡的小事也能实现自己的生命价值。人贵有实干精神。心动不如行动。生命的意义在于奔跑。2. 一对夫妇参加完亲友为他们举行的结婚五十周年庆祝会,愉快而疲惫的回到家中,准备吃点东西。老先生拿出一条新鲜的面包,切下尾端递给老伴。老太太一时大怒:“五十年来,你一点也不关心我的喜好,总是将我讨厌的面精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - -
6、 - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料包尾端切给我,我为此容忍了五十年。我真是受够了!”听了太太的话,老先生十分惊讶。他不无委屈的向老伴解释:“亲爱的太太,我最喜爱的就是面包尾端考的又焦又黄的这一片,所以,这五十年我总是把它切给你,自己从不舍得吃呀。”这则材料的结果是:造成这些结果的原因分别是:我的立意是:结果一:妻子容忍了五十年,大怒,丈夫被骂,很委屈。原因:妻子讨厌面包尾,但从未告知丈夫。丈夫喜欢吃面包尾以为妻子也爱吃,但没有将自己的心意说出。立意:生活需要沟通。小结:面对这样的材料我们可以使用由果溯因法。四、小结方法:(生自主归纳,小组交流,5 分钟。 )1、多角度立意法:找
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