利用网络资源高效优质备课(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 利用网络资源高效优质备课 利用网络资源,高效优质备课 贵港市港南区八塘镇中心学校 谭保山 以前的备课教案,由于缺少大范围的交流,一般是都实用性较差,处理教材、教法设计较单调,现在每一个任课教师都可以到不同的网站上下载教案,将多个同章节的教案进行比较分析,结合自己的实际,再加上同级教师的集体备课,使自己的备课更加完整实用。 以网络、多媒体为核心的信息技术正日益深刻地影响着我们的新课程改革。 它为新课程改革注入了新的教育资源,在教学活动中,教师利用网络教育资源下载学习内容,丰富课堂实践,扩大了师生学习的信息量,使师生更多的享受到优质资源的机会,有利于提高教育教学水平。
2、网络技术发展快,涉及面广,必然会影响到教学过程的各个环节,尤其对于教师的备课起到了很大的促进作用。 备课在整个教学工作中是十分重要的一环。 教师能否备好课,是能否教好课的前提和迅速提高教学水平的重要环节。 网络备课给广大教师提供了无限广阔的空间,吸取多方面的知识,在提供备课资料方面是一位好帮手。 下面就网络备课谈谈我的看法。 一、利用网络熟悉课程标准和教材,掌握教学内容 把教材中的知识转化为自己头脑中的精神财富,就必须在课程标准的指导下,感知教材,理解教材,进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。 熟悉,意味着对课程标准和教材多层次地从具体到抽象,从抽象到具体的过程,而网络能提供给我们这个环境。
3、在网上,很多有识学者对课程标准进行了深入探讨,对其优越性和不足都提出了各自的观点,其他老师可以赞同,也可以反对,自己的意见可以及时的反馈到网上。 在以前若是遇到知识上的盲点,其探讨的范围是狭窄的,而如今,只要你在网上提出疑问,诸多解释即会纷至沓来,使问题迎刃而解。 二、利用网络教研和掌握教学方法 备课中,对教学方法的选择,要遵循教学规律,贯彻教学原则,使学生循序渐进地掌握知识,发展智力,形成正确的思想观念。 在以前闭塞的教学时代,教师通过固有模式的教学,所掌握的无非是讲授法、讨论法等等,即便某位老师通过自己的不懈努力钻研出一套新的教学方法,因为时间、空间的局限也只能独自享用了。 但现在,只要你
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