高中英语人教版必修第二册教案:Unit-2-Reading-and-Thinking-Word版含答案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking教学设计科目英语课题Reading and Thinking课时1课时教学目标与核心素养知识目标:梳理文章结构,了解文章内容及日志体文章特点。 能力目标:学会梳理文本信息,思考作者观点,形成自己的判断。情感目标:根据文章内容,表达自己对保护野生动物的观点和看法。 教学重难点教学重点:引导学生理解文本的主要信息,领会作者的观点和态度;培养学生区分字面意义和隐含意义的阅读策略;指导学生学习掌握文本新词汇。 教学难点:培养学生信息获取、分析和处理的能力,表达自己对野生动物保护的观点
2、和看法。 课前准备教具:多媒体、黑板、粉笔教学过程教师活动学生活动设计意图一、Pre-reading1. Greeting2. Leading-inLook at the two pictures. Discuss in groups and share collected information about Changtang National Nature Reserve and Tibetan antelopes.二、 While- reading1. Scan the passage and summarize the main idea of the passage.2. Read
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